精选优质文档-倾情为你奉上教学设计与反思 课题：图形的运动（二）轴对称 科目： 小学数学 教学对象： 四年级学生 课时： 1课时 提供者：佚名 单位：保密一、教学内容分析 本课出自小学四年级数学下册第七单元图形的运动（二）轴对称 这里是进一步认识两个图形成轴对称的概念，探索图形成轴对称的特征和性质，发展空间观念。 二、教学目标 教学目标 知识与技能： 进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。 过程与方法：采用直观教具教辅，以引导发现法为主，再利用观察法、讲解法，合作交流法、探究法教学方法，让学生全过程的参加教学的每个环节。充分调动学生学习的积极性，彭阳学生的观察力、动手操作能力想象力。 情感态度与价值观：培养学生的合作探索、交流反思的意识。体会轴对称在现实生活中的广泛存在性，学会用世界的眼光来观察、感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。 三、学习者特征分析 本课的学习要充分调动、利用学生已有的认知经验。学生已经对生活中的对称、平移和旋转现象
