1、1第一单元成长的节拍评价检测一、单项选择题1走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指( )A新校园、新班级、新环境 B 新老师、新同学、新知识C与小学生活截然不同的一种全新的生活方式D不断体验新生活、自我完善的新起点2进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要( )激发潜能，实现自我超越 走自己的路，开心就好确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力 积极进取，把全部时间都用在学习上 A B C D3当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学 ”的精神和“会学”的能力才永远不会
2、过时。在学习过程中，中学生应该( ) 克服厌学情绪 掌握科学的学习方法养成良好的学习习惯 坚持“题海战术”A B C D4山东淄博农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的活干出了新名堂，从一名瓦工成长为“全国劳动模范” 。他总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣，一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖“鲁班奖” 等大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列说法不符合题意的是( ) A梦想会激励我们不断超越自己 B梦想就像罗盘，引导人生前进的方向C我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的D梦想的
3、实现需要坚持不懈的努力5中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学， 28 年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们( )将个人梦想融入祖国现代化建设中 今天享有同祖国一起成长和进步的机会 要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来 只要心中有远大的梦想就能成为科学家A B C D6当今社会，终生学习已成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们应该( )不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力 确立终生学习观念 养成自觉、主动、积极的学习态度 树立终生在校接受教育的理念A B C D
4、7张红是某校七年级学生。她家住重庆边远山区，父亲外出打工，母亲卧病在2床，生活不能自理。无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，还坚持到校学习。这是因为张红懂得( )只有不断学习，才能适应不断发展的社会 要想有出息，唯一的出路就是读书学习学习可以让我们拥有更好的生活只要努力学习，我们就能拥有一切A B C D8北宋文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。 ”启示我们( )应珍惜学习的权利和机会 养成勤奋好学的习惯，将使我们终生受益要学会学习，做学习的管理者 坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自我A B C D9下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是( )A头悬梁
5、，锥刺股 B 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C梅花香自苦寒来 D知之者不如好之者，好之者不如乐之者10比起小学来，中学可以用 “三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯 得少。三多，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该( )学会自主学习，主动接受新知识 逐步养成提前预习、及时复习的好习惯照搬班里优等生的学习方法 向古人学习，苦学、死学A B. C D11比尔盖茨尚未读完大学就退了学，但他凭自己在计算机上的优势和天分成为世界富豪。还有许多在校成绩平平的人，走向社会后却取得了惊人的成绩，这都是因为他们找到
6、并最大限度地发挥了自己的优势。这对我们的启示是( )A学会找到自己的优势，发挥自己的特长 B不必对自己太在意C要学会淡泊名利 D对老师的评价不要放在心上12种子虽小，却有让大力士瞠目的力量；玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启示是( )只有少数人才是完美的 既要看到自己的长处，又要看到自己的短处十全十美的事物是不存在的 每个人都有不足，对自己的缺点不必在意A B C D二、简答题13、王新经常丢三落四，找不到自己的东西，他认识到自己有马虎的毛病；后来，他发现同桌有很多朋友，而自己的朋友很少，他认识到自己对朋友缺少宽容、热情。最让他苦恼的是，昨天由于他不小心导致一些草稿纸掉到课桌底下，使
7、班里保持了一个月的流动红旗被摘掉了，同学们埋怨他不珍惜班级荣誉；不3过，老师经常表扬他聪明、对班级有责任心，而且很懂礼貌。(1)王新是通过什么途径认识自己的?2)王新应如何面对同学和老师对他的评价?三、材料分析题14、情境一 放学路上，小江向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆。 ”“是啊!” 小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎! 在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会什么是快乐”情境二 小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩下降，他父母很着急，小华也是忧心忡
8、忡。(1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?(2)面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习 ?四、实践探究题15为了帮助升入初中的新同学正确而全面地认识自我，充分发掘潜能，树立自我新形象，实现生命的价值，某校校园周报的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访活动，下面是该记者在采访中的一些情景。请你结合这些采访情景，联系所学知识，完成下列问题：采访情景一：认识自我七年级(1)班的王小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力放在学习上
9、，她却不以为然。(1)你认为小梅有没有正确认识自己?(2)你认为青少年应怎样正确认识自己?采访情景二：发掘潜能七年级(2)班的鲁宁同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功。他因此陷入困惑之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。(3)你认为鲁宁同学在学习成绩、体育、文艺等方面成绩平平的原因是什么 ?(4)请你帮鲁宁同学改变现状，为做更好的自己出谋划策。4参考答案1D 本题考查的知识点是新起点。中学生活对我们来说是自我完善的新的开始，D 符合题意；其余三项观点与题意不符。 2C 本题考查对积极迎接中学新变化的认识。面对中学生活
10、带来的新挑战、新目标，我们要积极应对。符合题意；观点错误。3B 本题考查的知识点是掌握科学的学习方法。科学的学习方法有助于我们提高学习效率，开发智力。对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，最重要的是学习方法和技巧。应该克服厌学情绪，学会自主学习，掌握科学的学习方法，提高学习效率，养成良好的学习习惯，观点正确，坚持“题海战术”的观点是错误的。4C 本题考查学生对梦想的认识。题干中强调赵有喜坚持梦想不放弃，让梦想成为激励自己前进的动力，因此，A、B、D 是对其的正确理解；C 观点表述正确，但与题意不符。5A 本题考查的知识点是少年有梦。分析题干材料可知，刘维宁将个人梦想与时代脉搏紧密相连
11、，并为梦想奋斗不止，因此，符合题意；观点表述错误，应排除。6C 本题考查学生对终生学习的认识。终生学习是贯穿于人的一生的、持续的学习过程。依此分析可知均正确且符合题意；是错误的，终生学习并不是单指在学校接受教育。7D 本题考查的知识点是学习的意义。观点表述绝对化，应排除；是对材料的正确理解和表述，符合题意。8A 本题考查对名言的解读能力。解答本题的关键是正确理解名言内涵：修养品行从学习开始，学习以读书为根本，启示我们应珍惜学习机会。勤奋学习，完善自我，符合题意，材料没有体现。9D 学习是一种苦乐交织的过程。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，以学习为乐事，才能体会到学习的兴趣和乐趣。A、B、C
12、 表现的都是刻苦勤奋。10 B 本题考查学生对转变学习方式的认识和理解。通过分析可知均正确且符合题意；均是错误的，不符合自主、探究、合作学习的特征。11A 材料中比尔 盖茨就是找到自己擅长的领域，从而获得了成功。我们应注重自己在他人眼中的印象，从而更好地认识自我，B、D 错误，C 与题意不符。12B 题干材料说明全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己，所以观点错误，符合题意。5二【解析】本题考查的知识点是认识自己的途径。第(1)问，抓住材料中“他认识到自己”“同学们埋怨”“老师经常表扬”等关键信息分析可知正确答案。第(2)问
13、，抓住问题设问的角度，围绕正确对待他人的评价组织答案即可。答案：(1)王新是通过自我评价和他人评价来认识自己的。 (2)王新应该正确面对同学和老师的评价。首先要重视他人评价，用心聆听，虚心接受，勇于面对。其次，要客观冷静分析他人评价，既不能盲从，也不能忽视。 18【解析】本题考查的知识点是把握学习新节奏。第(1)问，结合所学知识可知两人观点都错误，学习是个苦乐交织的过程，我们应该努力学习，感受学习的快乐；第(2)问，抓住材料中的关键信息，结合问题的设问角度，围绕学会学习组织答案即可。答案：(1)他们的看法是错误的。学习，对每个人来说都是苦乐交织的。但学习中有辛苦更有快乐。当我们经历了学习中的辛
14、苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。这是学习过程带给我们的美妙享受。(2)学会学习需要勇于面对学习中的困难，发现并保持对学习的情趣，需要掌握科学的学习方法合理安排学习时间。形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力；要善于运用不同的学习方式达成目标；要找到适合自己的学习方式等。20【解析】本题综合考查学生对认识自我的理解。第(1)问，分析小梅言行可知，她只注重外在形象；第(2)问，应围绕认识自我的途径和方法组织答案；第(3)问可结合“潜能” 组织答案；第(4)问，可结合“做更好的自己”组织答案。答案：(1)没有。她只注重自己的外在形象，不注重自己的内在美。(2)掌握认识自我的途径，通过自我评价和他人评价认识自己；积极接纳自己的全部；学会欣赏自己，肯定珍惜自己；学会用全面的眼光认识自己，既看到优点，也看到缺点等。(3)鲁宁同学在学习成绩、体育、文艺等方面成绩平平的原因是他的各方面的潜能还没有被发掘出来等。(4)寻求老师、父母和朋友的帮助等；善于扬长避短，主动改正缺点；完善自我；探索未知的自己，培养有利于发掘潜能的习惯，从小事做起等。
