精选优质文档-倾情为你奉上人教版数学第11册第8992页圆的周长江西省赣州市 定南县第二小学 冯炳娇一、教学目标：1、使学生理解圆周率的意义，能推导出圆周长的计算公式，并能正确地计算圆的周长，能利用圆周长计算公式解决简单的实际问题，发展应用意识。2、经历动手测量的过程，培养学生的观察、比较、分析、综合和动手操作能力，发展学生的抽象概括和形象思维能力。3、在探究过程中，培养学生独立思考的习惯，发展学生的探究意识和合作交流的意识。4、结合圆周率的学习，对学生进行爱国主义教育。二、教学重点：能利用公式正确计算圆的周长。教学难点：理解圆周率的意义，圆的周长计算公式的推导。三、教学准备： 课件，圆规，直径为2、3、5、10厘米的圆，细绳，软皮尺，直尺，计算器。四、教学课时：一课时五、教学过程：第一课时（一）、复习旧知，铺垫孕伏同学们，上节课我们交了一个新朋友圆（出示圆片贴黑板上），你对这个新朋友了解多少？（学生指出圆心、半径、直径。教师板书：d=2r）（设计意图：复习圆的有关知识，回忆在同一个圆
