精选优质文档-倾情为你奉上奇妙的对联说课哈林格尔中学 周丽琴一、说目标： （一）知识与技能 1积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。2学习欣赏对联，重点积累一些名联。 (二)过程与方法让学生课前搜集对联，尤其是生活中还在使用的“活”的对联，课中展示，讨论、欣赏。学习对对联的方法，能够对出简单的对联。 (三)情感态度与价值观让学生了解对联所承载的中华民族传统文化，培养学生热爱传统文化的情感。教学重点 ：明确对联的特点 ，提高学生的做对联的能力。教学难点 ：引导学生主动参与赏与对。 课时安排 ：1课时二、说教材： 本课教学强调搜集对联，尤其是生活中还在使用的“活”的对联。要求学生搜集对联，教师自己必须先搜集一些奇联妙对，这是把本单元内容教活的基础。 对联是非常有意思的，教师要教出兴趣，学生要学出兴趣。教学要注重在“奇妙”两字上，体味汉字的奇妙，中国人思维的灵性，不要把对联讲得干干巴巴、枯燥无味。对书本中一些脍炙人口的名联，可以要求学生背下来。 三、说教学步骤：故事激趣，导入新课。 让
