精选优质文档-倾情为你奉上数学实践活动课奇妙的三角板教学目标：1 让学生了解身边常用学习工具三角板的有关奥秘。2 引领学生利用三角板进行观察，画一画、拼一拼、转一转等活动，回顾和演绎数学大世界中的角、边、面、体的相关知识。3 让学生在活动提高综合运用所学知识的能力，形成数学活动经验，发现、领悟和欣赏数学的美，从而产生喜欢数学、热爱数学的积极情感。教学过程： 一、谜语导入 一对亲兄弟，都有一直角，三足而鼎立，学生离不了。（打一学习用具） 是的三角板，大家太熟悉了，我们的数学学习中可离不开它，拿出来看一看，一副三角板有几块，都是什么样子的？为了研究方便，我们把这一块称为含有30度的三角板，这一块叫含有45度三角板。三角板究竟有什么奥秘呢，我们今天和大家一起来研究它。那么回想一下，三角板能帮助我们干什么呢？（画线，画角，）二、画一画，探索三角板中角的奥秘。 1用一副三角板能画出多少度的角来呢？板：30、45、60、90、 2除了这些三角板上的角的度数可以画出来外，还有没有其他度
