学帮理练教学法的体会史金海(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上让数学课堂充满着乐趣 学帮理练教学法在数学教学中的应用体会单位:青岛开发区第八中学 姓名:史金海 手机:目前的学生缺乏自主学习动力,学习目的不明确,对学习兴趣不大。在这种情况下,怎样才能使学生从厌学到爱学,教师的教学方法就显得尤其重要,新课程,新理念,要求新的教学方式。我尝试了学帮理练四步教学法,效果非常明显,使学生的学习劲头有了很大的改善。学帮理练教学法的总体思想是四个环节采取多循环多反馈。四个环节有机的结合,并不是一成不变的。1自学课本激发学习兴趣能否引领内心即将变化的学生走向爱学之路,取决于老师的教学态度和方法。对于曾被称为阳光照不到的学生来讲,激发他们的学习兴趣。把学生的自主学习分成课前自主学习和课堂自主学习,不管是哪一种自主学习,教师都要有明确具体的自主学习指导要求,并给予相应的学法指导。课前自主学习的主要任务是通过课前学习,大体了解本节课的知识结构:(1)本节课与以前的那些知识有联系,找出并复习(2)本节课的新知识是哪些,自主学习掌握了多少,不懂的又有哪些,在书上标出

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