精选优质文档-倾情为你奉上教育“无痕”，学习“有痕”-向徐斌老师学习的感悟葛沟小学李成香今年春季去临沂二小学习，我有幸认识了数学特级教师徐斌老师。我听了他一节课，一节讲座。徐斌老师的追寻无痕教育教育理念深深感染了我。正如徐斌老师所言：“理想的教育是不知不觉的教育、是无痕教育、像春风化雨般润物无声。”就连我也被无痕了一回，在不知不觉中引发心灵深处的感悟的。 在接下来的日子我又从网上搜集资源，认真地学习了徐老师的无痕教育理论和课堂实录、教学视频，让我们来追寻徐斌老师的无痕教育课堂艺术。 徐斌老师说，数学教学就是把“科学形态的数学”转化为“学科形态的数学”，而这种转化过程的核心环节是对教材的处理。如何合理地使用教材，有效地整合学生的学习资源?徐老师说他的课一般有百分之八十是完全来源于教材的，其余百分之二十则是他依据学生的实际情况稍加改编而成。但是，这百分之八十，恰恰是体现了他对教材的深刻解读，抓住了本质和核心的东西；而这百分之二十，又恰恰体现了他对教材的创造，这种创造细小、平实，却透着徐教师独特的教育智慧。 我结合徐斌老师的9的乘法口诀简谈如下
