精选优质文档-倾情为你奉上实验小学数学评价方案一、指导思想：1、教育学认为：对儿童、少年进行评价的基本视点在于“发展”二字，即用发展的眼光、从发展的角度、从儿童身心发展的全方位来考察与评价儿童。2、基础教育课程改革纲要指出：“评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。”3、国家数学课程标准明确提出：“评价的目的是为了促进每个学生全面发展。对学生数学学习的评价，既要关心学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化与发展，既要关注学生数学学习的水平，更要关心他们在数学实践活动中表现出来的情感和态度。”二、评价要点：1、以多元智能理论为依据，以“发展”的眼光评价学生，重视学生良好习惯的评价，强化评价的发展性导向功能。2、过程评价与结果评价相结合。既关注学生数学知识与数学学习技能的掌握情况，又要注重学生数学学习过程中参与、交往合作和探索过程的考察。3、强调对学生探究能力、实践与综合应用能力的
