精选优质文档-倾情为你奉上张庄镇西街幼儿园特殊儿童教育记录案例一:多动症姓名性别年龄班特点非常好动,没有纪律观念,自控能力差,在幼儿园里表现异常兴奋。上课根本不听讲,要么离开座位搞小动作,要么逗周围小朋友说话,只有老师斥责时才稍稍收敛一些,很快又故态重萌;常常以打、踢、推、咬、拽等方式攻击同伴;活动中表现比较霸道,常常跟其他孩子抢玩具,难以协调地与他人合作,小朋友们不喜欢跟他玩,因为经常受到他的欺负其他孩子,并且渐渐地将他孤立起来。在家里,由于父母工作都比较忙且孩子有比较顽皮,让孩子自由的发展,只要你想怎样就怎样,我忙的时候你别来烦我就可以了,久而久之养成了霸道、无纪律、自控能力差的习惯。家访情况与家长了解,得知在小班时期老师对该幼儿的一系列的行为突出表现与家长沟通,家长总认为是孩子顽皮没加以重视,对孩子要求比较放松,每次孩子犯错她总是重复地说:“以后别打人”。经过老师的不断地把其孩子在幼儿园内不良情况与家长沟通,并让家随时观察孩子在幼儿园内一天的生活情况后,家长认识到了其孩子异常行为的严重性。幼儿特殊