精选优质文档-倾情为你奉上 小 学品德与社会教学设计五年级下册学校：教师：第一单元 文明古国的荣辱1、从四大发明说起教学内容：课本第3页至第9页中的内容。教学目标：1、知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，知道指南针、造纸、印刷和火药等都是我国古代劳动人民发明的。2、感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感。3、学习搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。教学重点：让学生知道指南针、造纸、印刷和火药等都是我国古代劳动人民的骄傲。教学难点：有效激发学生的民族自豪感。教学过程：一、创设情境：谈话导入：中华民族有着十分悠久的历史和极为古老的文明，在祖国这片辽阔和肥沃的土地上，我们的祖先创造了光辉灿烂的民族文化，为世界文明做出了巨大的贡献。在你的头脑中，最引以为豪的是什么呢？二、探究交流：1、有人说到了四大发明或其中的一件，那么教师就可以说：这是我国古代劳动人民的伟大发明，被称之为“四大发明”之一，你还知道其它三项伟大发明是什
