1、优质文档优质文档Uint1 How do you study for a test?单元分析本单元主要内容是学会利用 verb 十 bywith gerund 表示方式方法来讨论学习英语的策略，认识自己在学习方面的长处和不足。初步了解现在完成时的结构和用法。现在完成时由助动词 havehas+动词的过去分词构成，主要表示过去发生的某一动作对现在仍有影响或造成的后果，常与 already，yet，just，ever，never 等副词连用。【单元教学目标】一、学习目标（Language Goal） 1. Talk about how to study . 学会讨论各种学习方法和策略。2. Fin
2、d out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。二、语言结构（Language Structures） 1. Verb + by with gerund by动名词短语 表示“通过途径，方法” 2. How questions have 引导的特殊疑问句三、目标语言（Target Language） 1. How do you study for tests ? 你是怎样准备考试的？Well , I study by working with my classmates. 哦，我和同学们一起学习。2. Have you ever studie
3、d with a group ? 你曾经参加过学习小组吗？Yes , I have . Ive learned a lot that way . 是的，参加过。通过这种方式我学了许多。3. I dont have a partner to practice English with . 我没有同伴可以练习英语。Maybe you should join an English club. 或许，你应该参加一个英语俱乐部。4. What about reading aloud to practice pronunciation ? 大声朗读来练习发音怎么样？Why dont you join an
4、 English language club ? 你为什么不参加一个英语俱乐部呢？四、重点词汇（Key words and phrases） 1. flashcard n. 抽认卡 2. frustrating a. 令人沮丧的3. memorize v. 记忆，背诵 4. aloud adv. 出声地、高声地5. comma n. 逗号 6. pronunciation n. 发音7. solution n. 解决办法 8. not at all 根本（不） 全然（不）9. end up 结束，告终 10. make mistakes 犯错11. later on 以后；随后 12. be
5、afraid to 害怕去做13. laugh at sb. 笑话；取笑（某人） 14. take notes 做笔记，做记录15. enjoy doing sth . 喜欢做乐意做 16. native speaker 说本族语的人17. make up 组成、构成五、重点、难点（Key points and difficulties）1. by 介词，表示“通过方法或途径”的意思，译成“靠、通过” by 后面可以加名词或动名词短语。2动名词的构成 ： 动词后加动名词 doing，相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语定语等。3、重点语法 1）How 引起的特殊疑问句及其回答2）the
6、way to do sth the way of doing sth have trouble doing sth 的用法基本要求：理解其含义，学以致用。优质文档优质文档六、情感目标通过对学习方法学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白“一份耕耘，一份收获”。七、课时安排8 课时课时分配：第 1 课时：整体自学学案第 2 课时：Section A (听说达标 1)第 3 课时：Section A （语言综合运用及提高）第 4 课时：Section B (听说达标 1)第 5 课时: Section B （语言综合运用及提高） 第 6 课时 Self-check第 7 课时：Readin
7、g第 8 课时 单元知识整合及运用第 1 课时：整体自学学案【学习目标】:Section A、Section B、Self-check and reading【学习重点】:1、本单元词汇2、本单元知识要点【学习过程】：一、自学学案 例析导学1、They also have fun。 fun n. 乐趣 ，玩笑【拓展】 1）have fun 意为“过得开心”相当于 enjoy oneself have a good time 【展示】：You are sure to have fun at the party 。= = 2）have fun doing sth 意为“开开心心做某事”【展示】：孩
8、子们开开心心的玩游戏。 类似的结构还有 have trouble /problems （in）doing sth 例如：He had trouble making complete sentences .have trouble（in） doing sth. 意为“做有困难”还可以写成 have difficulty /trouble doing sth 注意1）difficulty /trouble 前可有修饰语 some ，much ，little，no2）difficulty /trouble 为不可数名词3）句中介词 in 可以省略4）若宾语为名词，介词应用 with His son
9、had trouble working out the problem.2、and then end up speaking in Chinese .end up 结束,后接动词的 v-ing 形式end up with 以结束,以而告终【展示】： 游戏以一首歌结束。 【拓展】 end 作名词1.端，尖，末端，终点 例如： the end of the year 2.边缘；极点，极限 例如：the end of the road 3.结局，结果。 例如：the end of the story 3、joining the English club at school was the best
10、way to improve her 优质文档优质文档English .the best way to do sth 做谋事的最好方法【拓展】 1)way 方式 , 方法 有两种用法 the way to do sth the way of doing sth 【展示】： This is the best way to solve the problem. = 2)way 道路 the way to sw eg. on ones way to 其中 to 是介词后面跟表示地点的名词做宾语 例如: He got lost and couldnt find his way home.4、Do yo
11、u ever practice conversations with your friends ?1) ever adv. 曾经 【拓展】 一般用于疑问句,否定句中,表示频率。类似的词还有 always ，usually ，often ，sometimes ，hardly ，ever ，never，用在行为动词之前，助动词之后。2）practice n。 to B. to ;to C. on; to D. in; to二、填空1.They enjoyed _( their )at the party .2.Youd better _( not take )the notebook with y
12、ou .3. He went to school without _( have ) breakfast.4.He often practices _( run )on the playground.5.We _( be )to Jinan some times .6.I often hear Jim _( sing )in the next room .7. He _( take ) part in the sports meeting last week 8.She is much _(thin) than before.9. This is the best way _( solve )
13、the problem.优质文档优质文档句析导学1、How do you study for a test? I study by listening to tapes.你怎样学习,准备应考？通过听录音。How 是用来提问“怎么，怎样”的疑问词，引导一个特殊疑问句，经常用 by 加动词的 Ving形式， 表示“通过方式，方法”或“借助某种手段”【展示】 你通常怎样上学？我通常坐公共汽车。He makes a living （靠在农场工作）2.What about listening to tapes？ 听录音怎么样？What about ？相当于 How about？后面可跟名词、代词或动词
14、Ving 形式。常用来提出建议，征求意见或询问情况。相类似句子有 Why not +v？（Why dont you +v？） Lets +v . Shall we +v ? Youd better +v.例如：Why dont you join an English language club to practice spoken English ?【展示】What about /How about going boating with us ?= = = = 为什么不向老师寻求帮助呢？ 3.Its too hard to understand the voices .语音难以理解。too +
15、adj /adv +to do 表示 ”太而不能”,句中 it 是形式主语,真正主语是动词不定式。可与 sothat 和 enoughto do sth 改写. 例如：First of all ，it wasnt very easy for me to understand the teacher when she talked to the class .1） first of all “首先，第一”常放在句首，用于强调事情的重要性。而 at first 是“起先，开始”的意思。2）It is + adj.+ for sb. to do sth. 对某人来说干谋事 it 做形式主语,不定式是
16、句子的真正主语.例如: It isnt very easy for her to study English well .【展示】Its too heavy for me to carry the box.= = 4、he finds watching movies frustrating because the people speak too quickly .watching movies 动名词做宾语,frustrating 形容词做宾语补足语find +宾语+形容词 发现 【展示】 他发现英语很有趣。不定式做宾语时,用 find it adj. for sb. to do sth 在
17、以下结构中 it 做形式宾语,如, find/feel /think it +adj +for sb. to do sth例如：I found it difficult to sing the song well.【展示】他发现要通过这次考试很困难。 5、I think that doing lots of listening practice is one of the secrets of becoming a good language learner. (P6) 我认为做大量的听力练习是成为一个好的语言学习者的秘诀之一。优质文档优质文档(1)该句是由 that 引导的宾语从句，当主句用
18、一般现在时态时，从句可以用任意时态；当主句用过去时态时，从句则要用相应的过去时。例如：I hear that Mr Brown has been to Shanghai. 我听说布朗先生去过上海。【展示】 他说这些答案是正确的。 (2)one of 意为“(中的)一个”，其后接名词的复数形式，如有形容词修饰名词时，形容词要用最高级。【展示】王老师是我们学校最受欢迎的老师之一。6. How do we deal with our problems? (P8)我们怎样处理我们的问题？本句中的 deal with 意为“处理，解决”，相当于 do with，其主语通常是人或物。【展示】我有许多问题要
19、解决。 【拓展】deal with 作“与打交道”，“与做买卖”解时，主语通常是人、公司、商店等。My elder brother will deal with you later on. 我哥哥以后会来收拾你的。deal in 有时也可以表示“与做买卖”，但后面跟具体的商品。例如：This shop deals in computers. 这家商店做电脑买卖。7. Most of us have probably been angry with our friends, parents or teachers. (P8)我们中的大部分人可能都生过我们的朋友、父母或老师的气。本句中的 be a
20、ngry with 意为“对某人生气”，后面常跟人作宾语；当表示生气的原因时，可以加上 for doing sth。He was angry with me for not having done anything.我什么也没有做，他为此很生气。【拓展】be angry at 表示 “因某事生气”，后面接表示言行的名词、代词或 v-ing 形式或从句作宾语。例如：He was rather angry at missing the bus.他因没有赶上公共汽车而相当生气。【展示】他对我所说的感到生气。 8. Time goes by, and good friendships may be l
21、ost. 时间流逝，良好的友谊可能也就随之逝去了。(1)go by 是不及物动词短语，意为“走过”，“（时间）消逝，流逝”。例如：Two weeks went by. 两周过去了。(2)lost 是 lose 的过去分词。lose 意为“丢失，失去”时，语气较强，一般指失去不易找回。【展示】那个人在战争中失去了一条腿。 【拓展】miss 意为“丢失，失去”时，指东西或人丢失了，但有找到的希望。例如：She missed her child in the street. 她在街上把孩子丢了。注：miss 可以表示“想念”的意思，而 lose 则不能。【展示】 你不在时我们都会想念你的。 【拓展】
22、作定语或表语时，lose 用过去分词形式，miss 用现在分词形式。【展示】Who has found my pen? 谁找到了我丢失的钢笔？They set out to look for the girl at once.他们立即出发去寻找丢失的女孩。词语辨析1sometimes ， sometime ， some time ，some times 1）sometimes 表示“有时”，相当于 at times 用于一般现在时，常用 how often 提问。2）sometime 表示“在某个时候”，常用 when 来提问。优质文档优质文档3）some time 表示“一些时间”，用于现在
23、完成时，常用 how long 来提问。4）some times 表示“许多次”“许多倍”用于现在完成时，常用 how many times 来提问。【展示】 I will visit my best friends next week.They have been to Beijing .we go to school on foot.He has stayed in Shanghai for .1. learn study 1）learn 意为“学习，学会”，指通过学习，练习或从中获得某种知识技能，着重学习的成果。多用于学习的初级阶段或带有模仿性的操作技艺等。2）study 意为“学习，研
24、究”，通常带有努力钻研的意味。【展示】 It isnt hard to to drive. We must hard for our country .2. attend ,join ,join in , take part in 参加1)attend 到场出席,指出席或参加会议,聚会,讲座等.例如:attend the meeting 2)join 指加入到某一组织,团体或人群中去,并成为其中的一员 .例如:join the party, join the army ,join the club3)join in +ving 或活动,表示参加某项活动4)take part in 指“参加”
25、某一项活动，并在其中起积极的作用，的宾语是表示集体活动的名词。例如：take part in the contest ，4aloud ，loud ，loudly 都是副词1）aloud 出声地，指提高声音为了是他人能听见，不是心想，不是默读。例如：He cried aloud for help .2）loud 大声地，主要指说话声和哭声等，常用于比较级。例如： Dont talk so loudly .3）loudly 大声地，吵闹地，指声音很大，很喧闹，不悦耳，令人感到讨厌。例如：She cried loudly.3. memorize ,remember1)memorize 指 learn
26、 and remember on purpose ,即有意识地用心去记,则重于主观的动作过程。2)remember 意为“记得，记起，想起”，指某件事或某个印象存留在记忆里事不需要有意识地追忆便可想起，例如：He remembered every new word he learned .He tried to memorize every new word.专项练习单项选择（ ）1He _the league in 1998. A. joined B. has joined C. was D. took part in （ ） 2._ you should join an English c
27、lub. A. Maybe B. May be C. May D. Can（ ）3.We should _each other and _each other .A. learn ,help B. learn ,help from C. learn from , help D. learn from , help from （ ）4.I have been to the Great Wall _ .A. sometime B. sometimes C. some time D. some times优质文档优质文档（ ）5、Did you _Marys birthday party ? A.
28、join B. go C. take part in D. join in （ ）6、He said he would come _this afternoon .A. some time B. some times C. sometime D. sometimes（ ）7.Your father works in an office ._your mother ?A. How B How about C. How is D. What does（ ）8、You had better _off your coat .Its cold .A. not to take B. dont take C
29、. not take D. take 第 2 课时：Section A (听说达标 1)【学习目标】1、Section A 1a2c来源:学科网2. 进行听力强化训练. 能够进行听力内容转述。知识目标：1、熟练掌握以下句型：（1）A: How do you study for a test？B: I study by working with a group？（2） A: Have you ever studied with a group ?B: Yes, I have. Ive learned a lot that way.2、掌握 “by doing ”结构3、熟练掌握词汇：aloud,
30、 pronunciation, flashcard, vocabulary 技能目标：能用 how 引导的特殊疑问句和 by 短语对学习方法进行讨论。情感目标：能与别人交流学习方法，形成相互交流相互促进的学习氛围。【课前准备】、英语四轮学习法 第一轮：预习，查出障碍。复习旧课的基础上自学新课，查出理解障碍，以待上课解决。 第二轮：听课，破除障碍。预习中形成的求解心理定势，强化了注意力，集中指向教师思路，不懂就问，与老师和同学有问有答，共同破除障碍。课堂的时间是最宝贵的，一分一秒都不能丢掉。听课首先要注重于听上，应全神贯注，即使是对于自己知道的东西，也不可分心，因为这也是训练听力的一个 Gold
31、en chance。再者就是写和记，三者有机结合，向 45 分钟要效益。 第三轮：复习，扫除障碍。前两轮识记过的知识在遗忘之前及时复习，最好是应用于实践中，扫除理解上的障碍。整理笔记，梳理出知识点，形成系统知识结构。 第四轮：作业，学会应用。使初步掌握的知识加深理解，强化记忆，进入会应用的阶段。 II、（1）你认为下面图片中的人或物哪些对你的英文学习有帮助，快把它们选出来吧。（2）你能根据图片，结合课本 1a 和 2a 内容,用英文写一写学习英语的方法吗？优质文档优质文档（越多越好哦！）【学习过程】【自主学习案】：1、中译英1）为考试学习 2）和学习（工作）_ _3）制作抽认卡_4）制作词汇表
32、_5）听磁带_6）向询求帮助_2、在 1a 中选出你认为适合自己的学习方法。并在 1a 中补充你采用的其他方法。3、观察 1a 中三幅图片，他们都在做什么？用英语怎么说？【群学学案】：1、听 1b 录音，回答下列问题：1）How many ways of studying are mentioned in the conversation?2) How many boys are there in it ?Who are they ?2、听 1b 中孩子们谈论的学习英语的方法。根据所听录音，将 1b 中的人名与 1a 图片中的字母匹配。3、听两遍录音，完成下面的对话。A: You did re
33、ally well on the last English test, didnt you, Mei?C: Yeah, I did OK.A: well, how did you study?C: By .A: Maybe Ill try that. How did you study, Pierre?D: By . She was really happy I asked.A: Thats interesting. , Antonio?E: I like to study by . But sometimes my mother thinks Im listening to music. A
34、nd then she gets mad.观察与思考：通过刚才的听力训练，请你来总结一下：向他人请教学习英语的方法应该用 来提问。告诉他人自己的学习方法应该用 结构来表达。3、Pairwork: 根据你总结的句式，仿照 1c 对话，两人一组，试着练习下面的句型，A: How do you study ？ B :I study by ？4、熟读 2a 的五个问题。5、听 2a 录音，2a 中的问题有哪些在录音中提到？请在你听到的问题前打（）。6、听 2b 录音，从 2b 的句子中找到 2a 问题的答语。并将 2b 的字母与 2a 的序号匹配。【当堂训练案】1、听录音判断正误，正确写 T，错误写
35、F.1） Its easy for the girl to understand the voices.2） The girl thinks practicing conversations with friends can improve her speaking skills.3） The boy doesnt often look up the new words in a dictionary.来源:Z,xx,k.Com7、听录音，完成下面的对话。Girl 1: Welcome to the English club. Today were going to talk about the best ways to learn English. Who has an idea?Boy 1: Do you learn English by ?Girl 2: No. Its too hard to understand the voices .
