精选优质文档-倾情为你奉上小学古诗词教学中的问题与对策 摘 要:我国是一个具有五千年历史的文明古国,古诗词作为流传至今的文学精华,对我国文化的传承具有深远的影响。针对小学古诗词教学中遇到的问题提出几个观点,希望对历史文化的发展及广大教师的课堂教学有所贡献。 关键词:小学古诗词;课堂导入;互动教学 小学生是我国未来发展的希望,他们对未知的事物存在强烈的探究欲望,这一心理特点有利于教师对其进行引导性教学。但是他们的思想较为单纯,做事的积极性与兴趣有很密切的关联,语文隶属于文学类学科,加之古诗词包含很多生涩难懂的知识点,这些问题对小学生参与古诗词学习造成了一定影响。要想更好地完善小学语文古诗词课堂,教师需要结合学生个人的特点,采用多样化的教学方式,在活跃课堂氛围的同时,教会学生古诗词学习的方法,从而为其今后的成长做出更多积极的铺垫。 一、重视课堂导入,激发活力源泉 小学语文课堂中,教师受到应试教育或者是小学生幼稚思想的影响,课堂上常把自身的注意力集中在对学生知识点的教学上,而忽视了小学生个人学习状态的引导,对学生古诗词的学习效率造