精选优质文档-倾情为你奉上小学古诗词教学中的问题与对策 摘 要：我国是一个具有五千年历史的文明古国，古诗词作为流传至今的文学精华，对我国文化的传承具有深远的影响。针对小学古诗词教学中遇到的问题提出几个观点，希望对历史文化的发展及广大教师的课堂教学有所贡献。 关键词：小学古诗词；课堂导入；互动教学 小学生是我国未来发展的希望，他们对未知的事物存在强烈的探究欲望，这一心理特点有利于教师对其进行引导性教学。但是他们的思想较为单纯，做事的积极性与兴趣有很密切的关联，语文隶属于文学类学科，加之古诗词包含很多生涩难懂的知识点，这些问题对小学生参与古诗词学习造成了一定影响。要想更好地完善小学语文古诗词课堂，教师需要结合学生个人的特点，采用多样化的教学方式，在活跃课堂氛围的同时，教会学生古诗词学习的方法，从而为其今后的成长做出更多积极的铺垫。 一、重视课堂导入，激发活力源泉 小学语文课堂中，教师受到应试教育或者是小学生幼稚思想的影响，课堂上常把自身的注意力集中在对学生知识点的教学上，而忽视了小学生个人学习状态的引导，对学生古诗词的学习效率造
