精选优质文档-倾情为你奉上小学教学管理的几点做法 柳树小学校长 李振恒本学期我们在学校管理一头着抓了一个中心两个重点：即以素质教育为中心，以教学“六认真“和提高教师队伍素质为重点。一、以素质教育为中心，更新观念，确定目标，以学生的发展为根本 1、加强学习，转变观念，适应新的教学形式。 要培养建设有中国特色的社会主义“四有”新人，一定要从应试教育的误区中走出来，彻底改变那种“重教书，轻育人；重知识传授，轻能力培养；重教学结果，轻教学过程；重应试教育，轻培养素质”的教学模式。 要求全体教师针对不同年级学生的特点，进行目标分解，制定分层培养的子目标。“注重养成教育，培养学习兴趣和习惯”的教育教学目标；“育优、转差、防分化” 的教育教学目标；“注重创新实践能力，培养合格十特长”的教育教学目标，把素质教育始终贯穿于整个教学工作，成为教学工作的灵魂。 2因材施教，分类指导，实施目标教学。 面向全体学生，使每个学生都能得到全面的积极发展，是素质教育的内涵之一。面对不同层次的学生，学校采取“一摸、二析、三模式”的管理方式。“一 摸”，即：对学生进行摸底
