精选优质文档-倾情为你奉上小学教师个人三年专业发展规划“学为人师,身为世范”。引导学生学会做人、学会求知、学会创造,培养学生成为与时俱进的新型人才。我深感责任的重大,提升自身专业素养迫在眉睫。特拟定个人三年(20132015年)专业发展规划。一、自我分析(一)基本情况孙春艳,女,1972年7月出生。1993年7月毕业于公主岭师范学校,2001年7月毕业于省教育学院。在三尺讲坛奋斗的21个春秋中多次被评为 “优秀教师”和“优秀班主任”,多篇论文、案例、教学故事在省、州、市级获奖。(2) 个人专业发展优势1.工作积极认真、热爱学生、责任心强,有一颗不断追求上进的心。2.对待事物乐观,对待同事热情,环境适应能力强,与同事和睦相处。3.能够以充沛的精力、严谨的治学态度、生动形象的体态投入到教学活动之中。4.接受新事物能力较强,善于观察、勇于实践,并已初步养成在实践中思考的习惯。(三)个人专业发展不足:1.个人学习:文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面。2.课堂管理:如何让学生对知识掌握