精选优质文档-倾情为你奉上教育叙事张兴萍 “每个孩子都渴望成为好学生”，我对这句话深信不疑。 王发兴在班里是一个很容易被人遗忘的男孩，因为他性格内向、沉默寡言，既不会违犯纪律，也不会为班级争得荣誉。在这个人人争当好学生的集体里，他显得是那么不起眼。 上周末我让孩子们回家后将已学过的要求背诵的段落抄写两遍并背熟，还告诉他们周一早自习时默写出来上交给组长。 周一早自习即将下课时，我随手翻看了一下组长们放到讲桌上的周末作业，一份作业引起了我的注意：王发兴的默写，工整认真，居然没有半点错误！我顿时有些疑惑不解：以往他的默写总会错误百出，而且书写也不怎么认真，这次是怎么了？要知道这一次的作业让一个学习成绩名列前茅的学生默写全对都是一件不容易的事呀。难道是王发兴周末回家受了父母的严厉教育，下决心要认真学习了？即使是这样，以他原先的水平，也绝不可能在一两天内有如此大的进步呀。难道是他提前抄写好了？想到这儿，我真的怀疑起这份作业的真实性了。可是，对于王发兴这样性格内向且自尊心比较强的孩子，如果当面揭发他不仅会起不到任何作用，还会伤害到他那颗原本已经有些自卑的心，那么，我该如何
