精选优质文档-倾情为你奉上小学英语学法指导策略 摘 要：英语情感教学，就是要实现教学中的师生共同参与并和谐发展，促进学生整体素质的提高和个性的发展。 关键词：教学原则；教学策略 加强学法指导是提高教育质量的有效途径之一。一个人良好的学习策略应当及早培养，而且越早越好。小学阶段是学生学习策略培养的关键期。而学生的学习策略是因人而异的。学习策略不同，学习效果也会不同。在教学中，教师应有意识地帮助学生形成适合自己的有效的学习策略。那么，小学英语教师如何引导小学生学好英语呢？ 一、提高课堂实效，促进学生认知 为了使教学内容更容易被学生接受，在平时的课堂教学中，大部分教师都会精心设计教学环节。但我们只是关注了如何让知识更好地被学生接受，而很少去注意如何让学生这个“课堂主体”主动地获取英语知识，如何让学生学会学习，掌握学习方法，并能举一反三。 1.记忆策略 语言的学习需要学习者记忆大量的词汇，背诵英语单词、短语更是每一个英语学习者所要面临的巨大困难。在英语学习的启蒙阶段，让小学生了解一些单词记忆的策略是很有必要的。教师可
