精选优质文档-倾情为你奉上 小学语文有效复习教学策略谈 浙江省台州市白云小学 陈卫萍摘要教师必须把复习课与新授课区别开来，在复习课教学中体现“以学生发展为本”的新理念，提高复习课的效果，充分发挥复习课温故知新的作用。本文结合小学语文复习课教学实践，从以生为本，更新复习教学观念；立足教材，有机整合复习内容；优化方法，促进自主合作复习；跟踪信息，创新练习形式等方面探讨了有效提高复习教学效果的策略问题。关键词复习教学 以生为本 策略方法枯燥无味的复习课往往令老师头痛，令学生厌烦。究其原因，一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味，无法调动学生的积极性。不少教师认为上复习课的目的只是为了巩固知识，强化记忆，因此忽视了对复习课的深入研究，导致复习效率低下，复习效果差。在实施新课程标准的今天，如何改进小学语文复习课的教学，在复习课教学中体现“以学生发展为本”的新理念，提高复习课的效果，充分发挥复习课的作用，是小学语文教学所要研究的一个重要问题。一、以生为本，更新复习教学观念 根据新课标“课程目标根据知识和
