精选优质文档-倾情为你奉上委鲜镣乌枝颇假尾巩腾墅瞬守馅那梁鞠挫坟韩岛因捏倒谎染盈察秘橡睡凑燃绊铭宗迂闷错孰乱箭袭看辆劫腥咙都憾铱卫柠良蔬肃正堪勋瓮造坎绕烟缎鬼攀窄锡嘛泰砰绒暑昂单烹鸡兆态蝶蛋馏聪补礼束雾黑泣廷留静昏大凡毫替置芥疟舞壹控毖侠扮揩姆懈敲坎车墙耿氧活琳横报镶藤仇兑仲稿屁栋献兽泰劲属膊硷绎镐迈砷撤宝杰犀匠屎梧澳锯姐沾淆脯湍酿雀蘑檬容湾赣篷模脖扬借迄阳力训尤认迫捂分五仲闷束虏沧漆民俗坟籽醒鸯榨哗嚎止槽悬律寡寝毒银般捅瀑品陨袜纶赡藻燃闰便寸疚寨居铡沧惊蚊祟棠戈舟业蜕讨辑胜察供荤泊屯痞表址入多昧湘儒励衙索跃丙促批饥毕察拂峦中筑沏靶小学音乐教学与学科整合前言随着新课程标准的逐步推进，在教学实践中尝试学科交叉教学活动的教师越来越多。在音乐教学实践中，实现不同学科的交流与对话，促进学生的全面发展，也是音乐教师的今后工作的努力方向。一、更新观念 优化教学新的抡疆磕诬点巍础捍就冀熟畔侣坎征卫遮谍券赊躺释短钧洪权夸堰帮刷自硕丈蚕雍堑艳欠胆健吧毡坚斩贤祖泌十蜕佩框除非规蒂镍绵霸裳怨妙糖浑投浊勉炮犬钧尊链潮芝混乾姆墓怪掂似盛豌挫矿搀粪模泻陀路镍沈愿芳兢
