精选优质文档-倾情为你奉上小班幼儿合作能力的开题报告 一、问题的提出未来社会是一个竞争与合作并存的社会,“学会交往”、“学会合作”是时代赋予人才的基本要求。每个人从呱呱坠地开始,就和周围的人和事发生着各种各样的关系,无论你去到何方,都离不开与别人的交往和合作。现代社会正用它特殊的方式告诉我们:只有学会与人合作,才能获得生存的空间;只有善于与人合作,才能获得更好的发展;只有积极与人合作,才能取得更大的成功。幼儿时期正是人的各种合作素质形成的关键时期,也是对幼儿进行合作训练的最佳时期。幼儿园教育指导纲要明确指出:要引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能。由于小班幼儿认知能力,自我意识都处于发展的初级阶段,对人与人之间接触往往有自己的看法,开始尝试交往,并会在交往的过程体验学习多种情感,但他们的行为自制性和坚持性都很差,行为带有极大的随意性,情感冲动性强,极易出现与同伴不友好的行为,一切以“我”为中心。针对这些情况,我