巨人的花园教学设计(公开课整理)(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上巨人的花园教学设计 【教学目标】、紧扣“花园的变化”这一主线，抓住词语的理解、积累与运用，通过朗读感悟童话表达上的特点，感受童话的美丽。、联系生活，合理想象，明白快乐应该和大家分享的道理，并愿意和大家一起交流阅读后的感受。【教学重难难点】想象画面，通过对比阅读体会巨人在行动上和心理上的变化，体会这篇童话在表达上的突出点。【教学流程】一、导入，激趣、孩子们喜欢读童话吧！能说说你读过哪些童话？哪个童话给你留下的印象最深？童话总能给我们受到真善美的熏陶。、今天让我们一起读一读英国著名作家王尔德的巨人的花园。（读课题）、据说，王尔德给儿子讲巨人的花园时，竟然情不自禁地哭了起来。儿子问他为什么哭？你想知道为什么吗？那就去读读巨人的花园吧!二、初读，感知、自由地认真地读课文，读准字音，把课文读通顺。、课文的主人公是谁？他给你留下了怎样的印象？、检查：读词：冷酷 拆除 脸颊 叱责 孤