1、第 1 页初三化学阶段试题 2016-12-1(考试时间：化学、物理共 150 分钟 题号范围：化学 120；物理 2151)命题：李斌可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Zn:16第一部分 选择题 (共 20 分)第 110 题，每小题只有液化一个选项符合题意。每小题 1 分，共 10 分。1. 下列变化属于化学变化的是A.空气液化 B.白酒挥发 C.酒精燃烧 D.树枝折断2. 下列物质属于纯净物的是A.生铁 B.食盐水 C.大理石 D.氧气3. 实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是A.红磷 B.硫磺 C.木炭 D.蜡烛4. “含氟牙膏”中的“ 氟”指的是
2、A.元素 B.原子 C.离子 D.单质5下列物质的用途主要由物理性质决定的是A木炭用作燃料 B镁粉用于制作照明弹C活性炭用作吸附剂 D液氧用作火箭助燃剂6. 目前世界上最精准的钟是以锶做钟摆的钟。锶的原子结构示意图及在元素周期表中某些信息如右图所示，下列说法正确的是A.x 的值为 8 B.锶属于非金属元素C.锶的相对原子质量为 87.62gD.锶 原子在化学反应中易失去电子7. 下列说法错误的是A.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质B.不锈钢是永不生锈的钢铁C.地壳中元素含量由多到少的顺序是：OSiAlD.合金的硬度一般比各成分金属大8. 下到有关水的说法不正确的是A水是由水分子构成的B电解水
3、的实验中，得到的氢气与氧气体积比为 1：2C过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法D地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的9. 下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是A.一定体积的气体加压后体积变小 B.一定量的水结冰后体积变大C.室内的电线在冬天变短夏天变长 D.1L 大豆与 1L 黄沙混合后体积小于 2L第 2 页10. 下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是A.放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物B.釜底抽薪，是为了将可燃物与火隔离C.用灯帽盖灭酒精灯，是为了降低可燃物的温度D.用湿抹布扑灭实验桌上燃烧的酒精，是为了降低可燃物的着火点第 110 题
4、，每小题只有一个或两个选项符合题意，若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得 1 分；错选的 0 分。每小题 2 分，共 10 分。11. 苯甲醇(化学式为 C7H8O)在医疗上曾用做溶剂来溶解青霉素钾盐以减轻注射时的疼痛，但由于不断有试验数据显示，苯甲醇与臂肌挛缩存在相关性，会造成患者“青蛙腿”。因此，该方法已逐渐被淘汰。下列有关苯甲醇的说法不正确的是A苯甲醇中 C 元素的质量分数最大B苯甲醇是由 7 个碳原子、 8 个氢原子和 1 个氧原子构成的C苯甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的物质D苯甲醇燃烧一定只生成二氧化碳和水12下列说法有错误的是A原子失去电子形成带正电的阳离子；钠原子和钠离子具
5、有相同的质子数B二氧化碳气体能使紫色石蕊变红；氧化物一定是纯净物C光合作用属于化学变化；干电池可以将化学能转化为电能D有发热、发光现象的不一定是燃烧；由同种元素组成的物质也可能不是单质13. 甲、乙两种物质发生反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是A.反应前后物质的总质量保持不变 B.该反应属于化合反应C.反应前后分子种类保持不变 D.该图可示意 CO 与 O2 的反应14. 下列有关物质的鉴别方案错误的是A.用点燃的木条鉴别氮气和二氧化碳 B.用肥皂水鉴别硬水和软水C.用闻气味的方法鉴别白酒和白醋D.用观察颜色的方法鉴别硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液15美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流
6、程如图所示。下列说法错误的是A.铝镓合金可以循环使用B.太阳能的利用可以部分解决能源危机问题C.流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物第 3 页D.铝镓合金与水反应的化学方程式为： Al+H2O=Al2O3+H2第二部分 非选择题 (共 40 分)16(10 分)(1) 用化学用语填空：两个亚铁离子 ；二氧化硫 ； 干冰 空气中含量最多的气体是 ； 人体中含量最高的金属元素 (2) 化学与人类生活息息相关。请回答下列问题：长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是 。铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防 。炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是 。铁
7、锅常用于炒饭炒菜，是利用了铁的 性；“遥知不是雪，为有暗香来”是因为微粒是 17.(10 分) 同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(AF 为装置编号) 写出上图 D 装置中甲仪器的名称 。 用 A 装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为 ，该反应属于 反应( 填基本反应类型) ，其中二氧化锰起 作用；收集较纯净的氧气可选择 (填装置编号 )。 实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的 (填药品序号) 。a.稀盐酸 b.粉末状石灰石 c.块状石灰石 d.稀硫酸通常检验二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为 。 常温下，可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H 2S
8、)气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是 (填装置编号，下同)。实验室制取氢气应选择的收集装置是 。 制取气体前应先检查装置的气密性，若按 F 图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是 (填序号) 。a.将烧杯换 成水槽 b.导管伸入水中位置过深，气体无法逸出C.先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中第 4 页18. (6 分)A H 是我们学过的一些物质，其中 A 和 D 组成元素相同， B 是人体生命活动离不开的气体， E 是密度最小的气体， G 是白色固体。它们之间有如图所示的转化关系，回答下列问题： (1) 写出下列物质的化学式：A_；B_；H_。(
9、2) 写出反应的化学方程式_(3) 反应的实验：可以观察到发出_色火焰，化学方程式为 19. (9 分)小敏在观看央视农业频道的电视节目时，看到一些水产养殖基地的工作人员向鱼池中撒入一些名为过氧化钙(化学式为 CaO2)的固体物质，同时发现水面出现一些气泡。这些现象激发了他进行科学探究的兴趣。【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时，会生成什么物质呢？【进行猜想】生成氧气； 生成二氧化碳 ；生成氢氧化钙你不赞同的猜想是 (选填 、或) ，其理由是 ；【实验探究】在实验室老师的帮助下，小敏利用吸滤瓶等仪器设计组装了如图所示的 装置(1) 打开装置中分液漏斗的活塞，观察到试管内有气泡 产生。 (填实
10、验操作 )，说明生成的气体是氧气(2) 实验过程中，还发现烧杯中也有气泡出现。产生该现象的原因是 。(3) 小敏又设计了以下实验方案来验证生成物中有氢氧化钙：实验步骤及操作方法 实验现象 结论取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，振荡；静置，取上层清夜， 。 产生气泡， 。 过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙 【问题讨论】(1) 过氧化钙中氧元素的化合价是 价(2) 过氧化钙和水反应的化学方程式为 。(3) 人们在运输鱼苗时，在水中也常会加入少量过氧化钙，其主要目的是 20. (5 分) 某兴趣小组为了测定铜锌合金(不含有其它杂质)中锌的质量分数，取出 10g 合金样品放入试管中，加入足
11、量稀硫酸充分反应后，溶液中还剩余部分固体，试管中物质总质量减少 0.2g，请回答： 溶液中剩余固体成分是_ 试管中物质总质量减少 0.2g，是因为生成了_ 样品中锌的质量分数是多少？第 5 页济川中学初三化学阶段试题 2016-12-1参考答案及评分标准第 110 题，每小题只有一个选项符合题意。每小题 1 分，共 10 分。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C D A A C D B B D B第 1115 题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得 1 分；多选、错选得 0 分；每小题 2 分，共 10 分。题号 11 12 13 14
12、15答案 BD B C A CD化学专用名词、化学用语书写不正确的，化学方程式不配平或s缺少必要反应条件的，不给分16(10 分)(1)2 Fe 2+ S02 CO2 N2 Ca (2)煮沸 贫血 隔绝空气( 或氧气) 导热 不断运动的17. (10 分) 集气瓶 2KClO3 2KCl+3O2； 分解； 催化； E ac； CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3+ H2O C； E a18、(6 分)(1)KMnO4； O2 ； KCl(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2(3) 淡蓝 2H2+O2 2H2O19、(9 分) 【进行猜想】 反应物中没有碳元素 (合理即可)【实验探究
13、】(1) 将带火星的木条放在导管 P 处，木条复燃(2)反应放热，吸滤瓶内空气受热膨胀 (合理即可)(3)实验步骤及操作方法 实验现象 结论 取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，振荡；静置，取上层清夜， 通入二氧化碳气体。 产生气泡， 产生白色沉淀(或液体变浑浊) 。 过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙 【问题讨论】(1)-1第 6 页(2)2CaO2 +2 H2O = 2Ca(OH)2 + O2(3)增加水中的含氧量(合理即可 ) 20、(5 分)(1)铜(或 Cu)(1 分)(2)氢气(或 H2 )(1 分)(3)65%(3 分)说明： 化学方程式 1 分 计算结果 1 分 解题规范 1 分
