精选优质文档-倾情为你奉上阅读教学中绘制思维导图能有效防止学生假读书武隆县职业教育中心 李小琴摘要 将思维导图运用于阅读教学中，不仅可以克服学生记忆紊乱问题，还可以调动学生学习的积极、主动性，更多地激发学生思考与课文内容相关的信息，从而有效防止学生假读书。关键词 思维导图 假读书 阅读教学 思维导图是英国心理学家、教育学家东尼博赞发明的一种先进的思维工具。它又叫心智图，是表达发射性思维的有效图形思维工具，它简单有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并茂的技巧，把各级主题的关系用相互隶属的相关层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立起记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在与、与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。在阅读教学中使用思维导图，不仅可以克服学生记忆方面的问题，还可以调动学生学习的积极性，更多地激发学生思考与课文内容相关的信息，从而有效防止学生假读书。在阅读教学中如何运用思维导图呢？首先，让学生学会画思维导图。 (1
