精选优质文档-倾情为你奉上如何上好小学数学试卷讲评课在新一轮课程改革中,新课程教学评价形式不断地推陈出新,但作为检查学生对知识掌握情况的检测还是必不可少的,检测试卷的评讲课是各科教学的一种重要课型,其根本目的是纠正错误、分析得失,巩固提高知识,是提高教学质量的重要环节之一。但是,当前的试卷评讲课教学中,教师普遍存在机械地采用逐题对答案、改正错误、就题论题、面面俱到的问题,而学生更多关注的是对了多少、错了多少;或是自己的得分,是似懂非懂、爱听不听,整堂课收效甚微。因此,要扭转这种趋势,提高讲评效果,就要改革相对传统的模式,在讲评中贯彻新课程理念,使讲评课堂充满生命活力。 课程标准指出:一堂好课的标准“一是应整体体现三个方面:真实的学习过程;科学的学习方法;高超的教学艺术。二是应以学生的发展来衡量,要求做到知识与能力同步发展,认知与情感和谐发展。三是应体现建构性、生成性和多元性的统一。四是应该明确地凸显在学习主体学生的身上,以考查学生在课堂上的学习活动状态为主。”我依据对这四方面的理解,在数学检测试卷讲评课研究中进行了大胆的尝试,探索出了以“备课反思点评