精选优质文档-倾情为你奉上教师在网络中结成学习共同体实习记者-张滢2005年3月北京市两城区正式启动了教育研修网，以建立完善的组织体系为起点，以教研员工作为着力点，辅以相应的评价激励与支持体系，通过常规教研与网络教研相结合的方式，吸引了一线教师的广泛参与。目前，“城西教育研恪网”注册人数达9000余人，一线教师上网应用率达98。这只是中国教师教育学会一直致力的“构建区域性教师网络学习共同体的理论与实践研究“的成功案例之一，这一研究旨在通过网络学习共同体“中国教教师研修网”的构建寻找新课程背景下教师专业发展的新路子。 “5次网络教研活动合起来才占05分，只靠硬性规定不足以保证教师坚持下来”教研：从“面对面”走向自主研修 千万别认为西城教育研修网是哪一天火起来的。”西城区教育研修学院院长齐渝华不认为她主持下的研修网和“流行”或“追捧”沾边“我们追求的是与常态教研相结合，以滴水穿石的姿态去工作。”的确“西城教育研修网”并没有采取什么哗众取宠的花哨做法，而是扎扎实实地以网络研修平台为依托通过教育资源的再配置，教研员、学科带头
