精选优质文档-倾情为你奉上找规律复习课教学设计一、复习内容本单元主要内容是结合日常生活中有规律的实物，从最常见的规律（颜色）引入，通过口头描述规律，圈出规律的“核心”、创造规律等方式，理解规律的含义。通过发现规律、描述和表示规律的过程中，培养学生的观察能力、数学表征能力和推理能力。本单元为以后的第二学段的找规律的学习打下了基础。二、复习目标1在教师的引导下，经历知识整理的过程,进一步了解本单元的知识及相互联系。2通过摆一摆、圈一圈、画一画等活动，发现图形、数字和数组中排列的简单规律，理解规律的含义并能描述和表示规律。3根据发现的规律，确定后续图形的排列方式。4在感受生活中的规律的过程中，体会数学的规律美。三、复习重难点重点：理解规律的含义并能描述和表示规律。难点：根据发现的规律，确定后续图形的排列方式。四、课堂设计师：同学们，第七单元我们一起学习了“找规律”，谁来说一说，我们都学到了哪些知识？这些只是你都学会了吗？生：学会了！师：好，那么老师今天出了三关，来考考大家，有没有信心？生：有！
