精选优质文档-倾情为你奉上找规律复习课教学设计一、复习内容本单元主要内容是结合日常生活中有规律的实物,从最常见的规律(颜色)引入,通过口头描述规律,圈出规律的“核心”、创造规律等方式,理解规律的含义。通过发现规律、描述和表示规律的过程中,培养学生的观察能力、数学表征能力和推理能力。本单元为以后的第二学段的找规律的学习打下了基础。二、复习目标1在教师的引导下,经历知识整理的过程,进一步了解本单元的知识及相互联系。2通过摆一摆、圈一圈、画一画等活动,发现图形、数字和数组中排列的简单规律,理解规律的含义并能描述和表示规律。3根据发现的规律,确定后续图形的排列方式。4在感受生活中的规律的过程中,体会数学的规律美。三、复习重难点重点:理解规律的含义并能描述和表示规律。难点:根据发现的规律,确定后续图形的排列方式。四、课堂设计师:同学们,第七单元我们一起学习了“找规律”,谁来说一说,我们都学到了哪些知识?这些只是你都学会了吗?生:学会了!师:好,那么老师今天出了三关,来考考大家,有没有信心?生:有!