探究式教学教案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上微格教学教案学校： 重庆师范大学 专业： 物理学 课题： 动能定理探究课 授课时间： 10min 受训班级： 2011级一班 受训人： 王沙沙 受训技能： 探究式教学 指导老师： 张菊花 受训日期： 2013.10.22 教学目标 1、掌握动能的概念，会利用实验探究认识外力做功与动能的变化关系；2、通过实验探究培养学生利用实验解决物理问题的能力，锻炼动手能力教学重点 建立动能的概念，实验探究外力做功与物体动能变化的关系教学难点 实验探究外力（重力）做功与物体动能变化的定量关系时间安排教师的教学行为教学技能学生的学习行为教学媒体0 同学们，下午好！前面我们学习了动能和势能，现在我就来考一下大家，什么是动能？看有谁还记得。 提问 思考回忆01 物体由于运动而具有的能叫动能。那么一个运动的物体，其动能的大小该如何计算？ 确认、板书，提问 回答02对，物体的动能等于物体的质量与速度平方的乘积的一半