精选优质文档-倾情为你奉上正面双手传球教学设计一、学情分析:本课授课班级为高一年级的学生,授课形式为借班上班。根据高一年级学生的年龄特征分析,该段学生的学习能力和身体素质一般,个体的差异较大,特别是男生与女生的运动能力差别更大。课堂情绪较为平稳,对各种教材均有一定的兴趣,但对持续、枯燥的基本练习容易厌倦而产生发散思维。该段学生的体育技术知识积累有限,对体育专业术语的理解能力一般。二、教材分析:排球在我国是一项影响较大的运动项目,学生可能喜欢欣赏比赛,但一般不喜欢进行此项运动,且排球技术掌握难度较大,特别是上手传球的技术,对上肢的力量、柔韧、以及灵活性要求较高,教学难度很大。上手传球技术是排球技术中非常重要的一项技术,手型与发力过程是此项技术的重点,教学围绕此展开。三、教学设计思路:本课依据体育与健康课程标准(以下简称课标)的基本理念,以健康第一为指导思想。根据课程标准的目标要求以及我校实施方案的设计要求,结合学情和教材的实际情况进行设计。本课在运动技能、发展体能的教学过程中,加强了对健康主线目标的教学预设,保证了健康目标完成的有效性。课的