数值分析课程设计实验报告(共22页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上数值分析课程设计实验报告班级:软件111姓名:吴明洲学号:一、计算水塔的水流量1、将所给的数据中的时刻输入到Excel表格中,如下图所示:2、计算出每两个相邻的时刻之间的时间差(表格列B(n)= A(n+1)- A(n)),然后除以2(表格列C(n)=B(n)/2)得到相邻两个时刻的中间时刻:3、将原始数据中的水位数据输入到该表格中:4、根据公式:V=PI*D*D*h/4计算各个时刻水塔中水的体积(表格列E(n)=PI*D*D*表格列D(n)/4),然后求出各个时间段内用水的体积(表格列F(n)=D(n+1)-D(n)):5、求中间时刻的用水率,即求该时间段(时刻差)内的平均用水量(表格列G(n)=F(n)/B(n)):6、将中间时刻和中间时刻的用水率复制到另一张表中,以便处理(这时共产生22组数据):到这里所有的数据处理已经结束。接下来是研究数据所包含的规律,根据数据提出适当的数学模型,拟合一条光滑的连续的曲线。7、在Excel中有拟合

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