精选优质文档-倾情为你奉上数学课堂精彩巧妙的导入 摘要：“好的开始是成功的一半”。上课伊始，教师如果能通过巧妙的导入设计，调动学生，创造出学习、竞赛、思考、优美等等各种于课堂教学目标相对应的情景，那就为一堂好课奠定坚实的基础。关键词：展现 创设 导入“良好的开端是成功的一半”，现代心理学认为，人的行为都是有动机引起的，所以激发学生的参与动机是引导学生主动参与的前提。因此，教学中，教师要充分创设各种合理、有效的导入方式，激发学生的学习兴趣和求知欲望，让每个学生积极主动地参与到探索新知的过程中去。下面我就数学课堂教学中如何创设数学课堂的导入方式谈谈自己一些粗浅的看法。一、 以旧引新型数学是一门前后衔接性很强的学科，它的每一部分知识都是以前面知识为铺垫和基础的，因此在平常课堂中我们教师可以找准新旧知识的衔接点来展开教学。如在教学圆的面积时，我是这样导入的：师：我们都学过哪些图形的面积计算？生1：长方形、正方形。生2：三角形、平行四边形、梯形。师：还记得它们的面积是怎么推导
