数据的离散程度1教案(共8页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上 121教学模式数学八年级科目_潘明明年级_教师课前1分钟防电教育数学 “121”教学模式导学案（_科） 2013年 12 月 10 日制订年级八年级教师潘明明课题数据的离散程度第 1 课时课型综合课达成目标1. 知识与技能：了解刻画数据离散程度的三个量度极差、标准差和方差，能借助计算器求出相应的数值。2. 过程与方法：经历表示数据离散程度的几个量度的探索过程，通过实例体会用样本估计总体的统计思想，培养学生的数学应用能

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