1、专题 22 实验现象的观察和记录一、中考复习要求1、初步学会协调地运用五官观察现象。知道观察实验现象的一般程序。2、会准确地描述和记录实验现象，会实事求是地填写实验报告。3、归纳常见物质的颜色、状态、溶解性及有关反应的现象等。二、基础知识回顾1、现象是通过感觉器官的观察或通过仪器测定所得的事物表象。物质在发生化学变化时，一般所产生的现象：发光、发热、发声、变色、有无溶解、产生沉淀、发出气味、逸出气体等。2、观察现象的一般途径视觉观察 、 、 、 和 ，如对化学变化过程中产生的发光、变色、逸出气体等现象要靠 观察，对放热现象靠 观察，对发声现象则要靠 观察，对于物质气味的观察要靠 观察，对于药品
2、的味道要靠 觉观察。(注意：实验室严禁品尝药品的味道，除非得到老师的许可)3、观察现象的一般程序实验开始前，注意观察物质的颜色、状态、气味等。实验过程中，注意观察物质颜色变化、有无气体或沉淀生成，是否发光、发热等。实验结束后，注意观察生成物的颜色、状态或气味等等。4、总结归纳常见物质的颜色，状态及溶解性，如常见的白色沉淀物有 、 、 、 等， 为蓝色沉淀， 红褐色沉淀；常见的黑色物质有 、 、 ；金属除铜为紫红色，金为金黄色，其它均为银白色；常见盐溶液的颜色：钾盐、钠盐、硝酸盐溶液为 色，可溶性铜盐如 CuCl2 色，CuSO 4 色，可溶性铁盐为 色，可溶性的亚铁盐为 色，绝大多数溶液为无色
3、。请列表归纳初中学到的常见物质的名称、化学式、俗名、主要物理性质。5、对于实验过程中所观察到现象，要全面地实事求是地做好记录，以便为以后的分析做好准备。请归纳初中学到的有关物质化学性质实验现象，参照教材一一列表描述。（1）反应中有气体生成反应物 反应现象及特征KClO3和 MnO2混合加热 生成 色使带火星的木条 的气体。H2O 通直流电 与电源正极相连的一极产生使带火星的木条 的气体（O 2） ，与电源负极相连的一极产生的气体能 。加热 NH4HCO3 生成有 气味的气体、水珠和使澄清石灰水变 的气体，白色固体逐渐消失。Zn + H2SO4（稀） 锌粒表面产生 ，生成无色可燃气体。CaCO3
4、 + HCl 产生大量气泡，生成无色能使石灰水变 的气体。（2）反应物中有沉淀生成反 应 物 反 应 现 象 及 特 征HCl + AgNO3 NaCl+ AgNO3生成不溶于水和硝酸的 色沉淀(AgCl).H2SO4 + BaCl2H2SO4 + Ba(OH)2Na2SO4 + BaCl2Na2SO4 + Ba(OH)2生成不溶于水和硝酸的 色沉淀(BaSO 4).NaOH + CuSO4 生成 色沉淀(Cu(OH) 2).NaOH + FeCl3 生成 色沉淀(Fe(OH) 3).CaCl2+Na2CO3CO2+ Ca(OH)2生成 色沉淀(CaCO 3),加稀硝酸或稀盐酸,沉淀溶解,同时
5、产生 色使澄清石灰水变浑浊的气体(CO 2).(3)反应中的颜色变化反 应 物 反 应 现 象 及 特 征加热 CuSO45H2O 色晶体逐渐变 色,试管壁上有 生成.CuSO4 + 5H2O 色固体逐渐变 色.H2、C、CO 还原 CuO 见专题 25Fe + CuSO4 银白色固体表面覆盖一层 色固体。Cu + Hg(NO3)2 亮红色固体表面覆盖一层 色物质,溶液由无色变为 色.CuO + H2SO4CuO + HNO3色固体逐渐消失,溶液呈 色.Fe2O3(Fe(OH)3)+HClFe2O3(Fe(OH)3)+H2SO4色固体逐渐消失,溶液呈 色.Cu(OH)2+HCl(H2SO4)
6、色固体逐渐消失,溶液呈 色.（4）物质燃烧时的现象和特征反 应 物 反 应 现 象 及 特 征木炭 发出 光，生成 色使澄清石灰水变浑浊的气体（CO 2） 。硫 在氧气中燃烧发出明亮 色火焰，在空气中燃烧发出微弱的 色火焰。生成有刺激性气味的气体（SO2） 。磷 发出明亮的火焰，大量 烟，生成 色固体（P 2O5） 。非金属氢气 在氧气中燃烧发出 色火焰，在空气中燃烧发出 色火焰。生成无色液体（H2O） 。金 镁 剧烈燃烧，发出 强光，生成 色固体（MgO） 。铁 在氧气中燃烧，火星四射，生成 色固体（Fe 3O4） 。铜 在氧气中燃烧，生成 色固体（CuO） 。属铝 在氧气中燃烧，生成 色固
7、体（Al 2O3） 。乙炔 空气中燃烧发出 色火焰，有浓黑烟产生，生成无色使澄清石灰水变 的气体（CO2） 。同时有水珠生成。甲烷 发出 色火焰，生成无色使澄清石灰水变 的气体（CO 2） 。同时有水珠生成。乙醇 发出 色火焰，生成无色使澄清石灰水变 的气体（CO 2） 。同时有水珠生成。化合物一氧化碳 发出 色火焰，生成无色使澄清石灰水变 的气体（ CO2） 。三、重点疑点讨论1、为什么木炭在 O2中燃烧，发出的是白光，而硫磺在氧气中燃烧产生的是蓝紫色火焰? 光和火焰有什么区别?2、在描述反应条件时常用到“加热、高温和点燃” ，三者有什么区别？3、烟和雾有什么区别?4、把 NaOH 溶液滴入
8、 CuSO4溶液中，产生蓝色 Cu(OH)2沉淀，对这一现象的描述准确吗?现象和结论有何区别?现象是通过感觉器官的观察所得的事物表象。结论则是通过对实验现象的分析，推理做出的判断。同学们在描述现象时往往把现象和结论相混淆，如把铁片放入 CuSO4溶液中，对这一实验现象的描述应该是 ，而有的学生描述为铁片上生成一层铜。四、解题方法指导例题 1 下列物质在空气中燃烧，能产生白烟的是( )A、镁条 B、硫磺 C、白磷 D、氢气思考：镁条在空气中燃烧生成的白色固体，一部分掉落下来，一部分变为固体小颗粒散布于空气中，同学们在观察这一实验时，往往只注意燃烧时发出的白光，面对产生的白烟视而不见，硫磺和 O2
9、反应，生成的是 SO2气体，所以不能产生白烟。答案：A、C启示：例题 2 填写下列实验报告：实 验 内 容 观 察 到 的 现 象 化 学 方 程 式红磷在氧气中燃烧 发出明亮的 光，同时产生大量 烟。在稀盐酸中滴加硝酸银溶液 产生 色沉淀。五、知识能力训练巩固知识1、对下列实验现象的描述错误的是( )A、紫色石蕊试液可使稀盐酸变红色。B、打开盛浓硝酸的试剂瓶盖，在瓶口上方出现白烟。C、铁丝在氧气中燃烧发出耀眼的强光。D、向醋酸溶液中滴加石蕊试液，溶液呈红色。2、在澄清的石灰水中滴加碳酸钾溶液，观察到的现象最准确的说法是( )A、生成碳酸钙沉淀 B、生成沉淀C、有白色沉淀生成 D、生成碳酸钙和
10、氢氧化钾3、下列物质在氧气中燃烧，无火焰产生的是( )A、甲烷 B、红磷 C、木炭 D、氢气 E、硫磺 F、铜丝 G、铁丝4、下列各组物质中能与稀盐酸、稀 H2SO4、CuCl 2溶液都发生反应，反应现象又各不相同的是( )A、NaOH 溶液 B、Na 2CO3溶液 C、AgNO 3溶液 D、Ba(OH) 2溶液5、下列各组物质(最后一种过量)加足量的水混合后，能得到无色溶液，无沉淀产生，又无气体产生的是( )A、Ba(OH) 2 MgCl2 HCl B、CuO HCl AgNO 3C、CaO Na 2CO3 HNO3 D、FeCl 2 KOH HCl6、将下列试剂分别滴入硝酸铜溶液、碳酸钠溶
11、液和稀盐酸中，能观察到三种不同现象的是( )A、NaOH 溶液 B、Ca(OH) 2溶液 C、Na 2SO4溶液 D、KCl 溶液提高能力7、为证实下表中的结论，请从甲组选择合适的试剂，从乙组中选择所观察到的反应现象，将它们的标号分别填入下表中：甲组：A、盐酸 B、白色碳酸铜粉末 C、氯化钡溶液乙组：a、显蓝色 b、产生白色沉淀 c、产生气泡选用的试剂 反 应 现 象 结 论酒精中含有水盐酸中混有硫酸氯化锌中含有锌8、为了除去氧化铜粉末中混有杂质铜，进行如下实验操作，同时记录实验报告中，请按要求把完整的实验报告整理出来。实 验 报 告实验用品：试管 玻璃棒 酒精灯 烧杯 漏斗 石棉网 铁架台 滤纸实 验 步 骤 现 象 讨论(实验用品填编号) 混合物放入烧杯中，加足量稀硫酸，边加热边搅拌，观察现象。 实验用品 玻璃棒的作用 生成物名称 过滤观察滤纸上剩余物的颜色实验用品 玻璃棒的作用 向滤纸中加入适量的苛性钠溶液用玻璃棒搅拌，观察现象。生成物的名称 把中的难溶液物洪干后，放入试管中加热，观察现象。 试管口向下倾斜的原因
