精选优质文档-倾情为你奉上两位数加一位数 两位数加两位数(不进位加法)教学内容:课本P12-P13例1、例2教学目标:1、 在具体情境下,进一步体会加法的意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。2、 探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法,初步掌握笔算加法的法则,能熟练的计算。3、 培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。教学重点:1、 理解相同数位上的数才能相加的道理。2、 掌握笔算的计算法则,能熟练计算。教学难点:理解相同数位上的数才能相加的道理,即笔算中的“对位”问题。教学准备:实物投影教学过程:一、复习铺垫(口算并说出算法)12+7 13+5 13+5 2+17 4+13 8+11 14+3二、探究新知1.提出问题,导入新知。(1)出示教材第11页主题图:同学们一起去参观博物馆,二年(1)班有35人,二年(2)班有32人,二年(3)班有37人,二年(4)班有34人,每个班由2名老师带队(2)根据这些信息,你能提出哪些问题? 学生仔细观察,提出问题。