精选优质文档-倾情为你奉上 新北师大版小学一年级下册收玉米教学设计第一课时执教者：湾李小学 李婷 教学目标：1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。3、学会用竖式进行减法运算。4、初步学会应用加法解决生活中的简单问题，感受加法与日常生活的密切联系。教学重点：经历提出问题、解决问题的过程，探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。教学难点：学会用竖式进行减法运算。教学过程：一、情景导入，激发兴趣1、出示主题图：淘气和笑笑来到玉米地里准备收玉米。2、分小组交流从图中了解到的信息。3、你能从这幅图中找到什么样的数学信息呢？汇报：淘气收了57个玉米；笑笑收了42个玉米。4、根据这些信息，你能提出什么问题？会解答吗？ 学生汇报，师评价、小结。二、探索减法的计算方法1、淘气比笑笑多收了多少个玉米？这个问题用什么方法计算，算式是什么呢？57-42？你知道57-42的结果是多少吗？（多请几个学生来说，只
