精选优质文档-倾情为你奉上小学数学重难点突破策略 所谓教学重点，可分广义和狭义两种理解。广义的教学重点是学科知识中的飞跃，学生认识中的转折。狭义的理解是指某部分中能起到承上启下作用的知识点，也就是学生认识中的生长点。教学难点是依据学生的接受能力所确定的，学生在学习中普遍感到困难的知识点。那么，在小学数学教学中如何突破重点和难点呢？本文试图就这一问题进行探讨。 一、认真备课，吃透教材，突出重点，突破难点 小学数学大纲指出：小学数学教学，要使学生不仅长知识，还要长智慧，培养学生肯于思考问题，善于思考问题。作为一个数学教师，要明确这一目的，把我们的主要精力，放在发展学生智力上，着眼于培养和调动学生的积极性和主动性，引导学生学会自己走路，首先自己要识途。我感到，要把数学之路探清认明，唯一的办法就是深钻教材，抓住各章节的重点和难点，备课时既能根据知识的特点，又能根据学生认识事物的规律，精心设计，精心安排，取得事半功倍的效果。因此，有课前的充实准备，就为教学时突破重点和难点提供了有利条件。 二、以旧知识为生长点，突出重点，突破难点
