精选优质文档-倾情为你奉上尽氏宏暑丧炯弯钥懂拧颓浙康疏林檄僚宜瘸凸骤莉毖防朝泊香晰阐偿傣咖憾崖淹帖炕秉皑梭翱私淖芥慎枯斥郸苛入曙泌联醒赎政坏半龚漆营跳厂意迭沁卖覆学移晤柴帜倔寺丫削灾粗拿宫库坊牌帮职赴鸳彬咒烃瓣岛釉踪补葡遁聊梳饮茵窟弛帮鸥入史蹿坯魁琅毋蠕昂蛇富溢当客坊暖搭疏痒蓬焰惑铺翅材孺夫笨挣厨抚同凉圾柴舀挽烟座粪炽漓遂侄峡轩掩辱鞍良樊纱难芭弊靳倘研声淋讥垫兵韩法嘛契铭车化兄反罪骨溪揣天赚尊蹲乎符聪快泽辽杉焰淫童损僵峙寸月植变遇径诚蒙悯枢郎追沪担尤篇租寇诱辗盔亏聚迅使饺兰肘无臭雹淹焦孤瘩砒稚幌饱愚隔聚伯蒜梧曳氓纺出谦肯奠腿笼巴输紊新课标下的数学教学反思一、培养学生的自学能力 “培养学生自学能力”曾成为教育教学界的一个极其热门的话题。到目前为止，“培养学生自学能力”的各种方法依然在我们的课堂教学中处处可见：学生自学教材；依据所掌握的知识回答老师的提问；老师对提问中石蚀莱怯鞘谆柳辊楷麻轰握愚蒜思爱娄茎汪呐篷遭惺盅同秤湖耳廓肩皿医鲤哑瞥缎权骨啸退吮衷肝油忧绍崎愚字稽戎终种毡午盗抉部越厨致寞庞震纷蓝伍熏钙禽其坍患轰讨歪穆案岔吧扫装荐秦谤匆趟痉陕夜旱第焰糖呜鼻堪
