精选优质文档-倾情为你奉上无 理 数教 案 北京市义务教育课程改革实验教材数学第15册 北京教育出版社【教学目标】：知识与技能：1. 了解无理数的概念和它的本质特征-无限不循环的小数； 2. 会用整数估计无理数的大小； 3. 知道无理数可以用数轴上的点表示；过程与方法：1.学生亲身经历无理数的发现过程，体会无理数引入的必要性,在一系列的探究活动中，让学生体验数系扩展的过程，提高学生的数学素养，形成科学的思维方式；2.培养学生的数感和估算能力；情感与态度：在学生的讨论和问题解决的探索中，创造一个合作交流的学习氛围，让学生体验探索的乐趣。【教学重点】：了解无理数的概念和它的本质特征-无限不循环的小数；【教学难点】：无限不循环的小数与无限循环小数的区别【教学方法与手段的选择】在探索无理数概念过程中，我以引导为主，辅之以直观演示法，在教学手段方面，我选择了以无理数的历史故事为主线，多媒体课件辅助教学的方式，直观、形象地再现了无理数的发现过程。【教学环节】一、探究
