精选优质文档-倾情为你奉上星星变奏曲教学设计高新区辛店一中 董慧芳教学目标 ：1了解朦胧诗特点及其背景。2感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。3通过诵读，体会诗歌的意境和诗人的思想感情，理解诗歌主旨。重点难点 重点：了解朦胧诗的特点；理解诗歌所寄托的诗人的理想和信念。难点：通过对诗歌中意象的探究体悟“星星”的象征意义教学方法: 1诵读法2讨论探究法课时安排：1课时教学过程:一、导入新课，介绍写作背景师：著名音乐人高晓松曾经说过“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。”今天就让我们暂时放下繁重的作业，走进艺术的殿堂，走进星星变奏曲，来享受一下诗意的生活。首先请同学们自由朗读一遍星星变奏曲。学生自由朗读诗歌。师：同学们，读懂这首诗了吗？生：不太懂，又觉得有些懂。生：感觉好像是写诗人对光明的渴望。师：那么这首诗究竟想要表达什么呢?我们先一起来了解一下“朦胧诗”。 朦胧诗:又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作
