江苏省体育教师基本功比赛评课模型(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上评课技能1本课是 学段 年级 生 教材内容的体育课。什么地方体现了“坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”什么地方体现了“激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯”什么地方体现了“以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习” “关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益”，教学内容明确，难度适宜，有效促进学生发展。二、教学过程：1、教学步骤：时间分配及控制是否合理 各环节过度及转换是否自然，合理 教学常规是否规范： 形式和内容是否完整统一2、教法选择：是否与教材内容和教师实际相结合 是否符合学生认知特点，体现思维训练 是否具有启发性。探究性、创造性 是否从实际出发，运用现代化教学手段3双边活动设计：讲解和示范是否精炼准确 教学活动设计是否科学，环节齐全，衔接自然，讲练结合