2014年高中英语人教版必修5同步教学备课资源:《Unit 3 Life in the future》SectionⅣ.ppt

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1、知能演练轻巧夺冠写作指导妙笔生花语法精讲专项突破栏目导引Unit 3 Life in the futureSection Grammar & Writing知能演练轻巧夺冠写作指导妙笔生花语法精讲专项突破栏目导引Unit 3 Life in the future语法精讲专项突破品味品味 语语 法法读 下面 课 文中出 现 的句子,判断划 线 部分在句中分 别 作什么成分。1 (P17)_, I was unsettled for the first few days.Worried about the journey知能演练轻巧夺冠写作指导妙笔生花语法精讲专项突破栏目导引Unit 3 Life

2、 in the future2 (P18)_, his parents company, called“Future Tours”,transported me safely into the future in a time capsule.3 (P22)_,it spins slowly in space to imitate the pull of the earths gravity.Well known for their expertiseDescribed as an enormous round plate知能演练轻巧夺冠写作指导妙笔生花语法精讲专项突破栏目导引Unit 3 L

3、ife in the future过 去分 词 作状 语 可以表示 时间 、原因、条件、 让 步、方式或伴随情况等。其 逻辑 主语 一般与句子的主 语 保持一致, 过 去分 词与 逻辑 主 语 之 间 一般是被 动 关系。表示时间 、原因、条件、 让 步的 过 去分 词 短语 可以拓展成相 应 的状 语 从句。讲讲 解解 归纳归纳知能演练轻巧夺冠写作指导妙笔生花语法精讲专项突破栏目导引Unit 3 Life in the future一、过去分词或过去分词短语作状语1时间状语过去分词作时间状语,相当于一个时间状语从句。也可在过去分词前加上连词 “when,while, until”等,使其时间

4、意义更明确。知能演练轻巧夺冠写作指导妙笔生花语法精讲专项突破栏目导引Unit 3 Life in the futureSeen from the top of the hill, the city looks more beautiful. When it is seen from the hill, the city looks more beautiful.从山顶看 ,城市显得更漂亮。Dont speak until asked to. Dont speak until you are asked to.当被要求发言时,你才能讲话。知能演练轻巧夺冠写作指导妙笔生花语法精讲专项突破栏目导引U

5、nit 3 Life in the future2原因状语过去分词作原因状语,相当于一个原因状语从句。Written in a hurry , this article was not so good. Because it was written in a hurry, this article was not so good.因为写得匆忙,这篇文章不是很好。知能演练轻巧夺冠写作指导妙笔生花语法精讲专项突破栏目导引Unit 3 Life in the future3条件状语可用在连词 if, unless之后,相当于一个条件状语从句。Given more time, we could do

6、it much better. If we were given more time, we could do it much better.多给我们点时间,我们会做得更好。知能演练轻巧夺冠写作指导妙笔生花语法精讲专项突破栏目导引Unit 3 Life in the future4让步状语有时可用在 although, though, even if,even though, whether.or等连词之后,相当于一个让步状语从句。Though warned of the storm, the farmers were still working in the fields. Though t

7、hey had been warned of the storm,the farmers were still working in the fields.虽然农民们已被警告将有风暴,但他们仍然在地里干活。知能演练轻巧夺冠写作指导妙笔生花语法精讲专项突破栏目导引Unit 3 Life in the future5方式或伴随状语此时相当于一个由 and连接的并列结构。The teacher entered the classroom, followed by a group of his students. The teacher entered the classroom and he was followed by a group of his students.老师走进教室,后面跟着一群他的学生。

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