物理：《滑轮》教案(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题：12.2滑轮教学设计设计思路本节课通过生活现象转动的风车，从而牵引想到滑轮，认识滑轮，知道什么是定滑轮和动滑轮；通过探究性活动“探究定滑轮和动滑轮的特点”,从理论上解释了滑轮的特点，并从杠杆的角度分析定滑轮和动滑轮的实质。指导学生组装滑轮组，以培养学生的分析能力教学目标知识来和 技能来源:学科网ZXXK来源:学:Z_xx_k.Com1.初步认识定滑轮和动滑轮，了解两滑轮在生活和实际中的应用。2.明确定滑轮和动滑轮的实质是变形杠杆。来源:学_科_网3. 知道定滑轮和动滑轮组合在一起使用可以组成滑轮组，达到既省力又能改变力的方向的目的。来源:学科网来源:Zxxk.Com过程与方法1.通过观察，了解定滑轮和动滑轮的结构。2. 通过实验探究，了解定滑轮和动滑轮的特点。情感、态度与价值观1.培养学生科学探究能力、观察能力、概括总结的能力。重点难点重点 定滑轮和动滑轮的特点及它们的实质