精选优质文档-倾情为你奉上让动手操作在小学数学教学中绽放沙县涌溪中心小学 陈礼英动手操作是指为实现预期的教学目标,教师创设一定的环境,学生借助合适的学具实物、半实物操作材料,按一定的要求参与探究的学习方式。尽管多媒体技术已广泛进入数学课堂,并日益显示出一些优势,但让学生摆弄学具这种学习方式对于一些适宜的教学内容来说,仍具有不可替代性。动手操作是新课标极力体现的一种教学理念。动手操作也是小学生所喜爱的一种活动，因为它符合小学生的心理发展特点很认知水平。在数学课堂上，学生通过动手操作可以把抽象的数学问题变得直观，把深奥的数学知识变得浅显，让学生易于理解，易于掌握。因此在教学中安排好教具、学具的使用，让学生在动手中学习，在动手中思考，在动手和思考的过程中探索数学的奥秘。俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍”。现在的数学课堂教学比武上，也屡见不鲜。老师们都意识到动手操作的重要性。如果运用的好的话，会让枯燥的数学课堂变得生动有趣，学生在动手操作的过程中进行自主探索，既发现了数学规律，又提高了动手操作能力，不仅如此，还体验到与他人合作的快乐，一举几得，可谓是收获满满。下
