神话故事群文阅读(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上从“女娲造人”,走近神话故事金沙县安底中学 温兵教学目标:1.学习女娲造人鲧禹治水夸父逐日精卫填海四篇文章,总结出中国神话故事的主要特点。2.培养学生的小组合作意识和标注、归纳、概括的阅读策略。3.运用说、写练习,让学生学会积累、应用语言。4.感受中国神话的神奇,体会中国神话人物的精神。教学重难点:,学习按要求做标注、精简提炼语言。讨论、归纳,总结出中国神话故事的主要特点。 教学准备:课件、表格、阅读材料。 教学方法:小组合作探究、交流汇报。 教学过程:一、新课导入1.同学们,在奇幻的神话世界里,有隔河相望的牛郎织女,有不畏艰险西天取经的唐僧师徒。这节课我们将共同去阅读神话故事,去认识一些神话中的人物,首先请大家来看图猜神话故事。回答非常好,这是“女娲造人”的故事,那么,今天,我们就从人是从哪里来的,这个有趣的话题走进中国古代神话故事。请同学们,打开课本,翻到121页,同时也拿出阅读材料。(导入新课并板书)2.了解神话(课本123页):远古人民,对自然界许多现

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