1、园地原创 严禁转载第 1 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究注：本资料由中学历史教学园地独家提供。试题精选自 20072014 年全国各地所有高考历史试题，按人教版必修 3 各课顺序分解而成，试题排版工整合理、精美规范，欢迎各位历史同行交流使用，因时间有限，如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料转载到其它网站、博客和 QQ 群交流，一经发现封锁其 IP，谢谢合作！中学历史教学园地高考真题分解栏目 必修 3 分课汇总（人教版）分解、整理：张秋鸿 龚哲山 陶得洋 第 6 课 文艺复兴和宗教改革一
2、、选择题2014 年题组1 （2014江苏单科13） “佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财富的谴责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法。 ”由此可见，人文主义者( )A鄙视贫穷 B认为财富即道德C揶揄上帝 D反对安于清贫的说教【考点】文艺复兴文艺复兴时期的人文主义【解析】根据“在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法”，可见并没有鄙视贫穷的含义，故 A 项错误；结合“他们反对对财富的谴责”和“贫穷并不是显示品德的惟一方法”， 说明财富不等同于道德，但可以作为显示品德的方法，故 B 项错误；材料中没有嘲弄上帝的内容，故 C 项错误；佛罗伦萨地区商品经
3、济发达， 资本主义萌芽发展较快，反映在人们思想中必然要革除阻碍资本主义发展的旧观念，因此他 们反对安于清贫的说教，故 D 项正确。【答案】D2 （2014上海单科14）宗教改革时出现的新教，英文为 Protestantism，直译“抗议宗” 。这里的 “抗议” 是指( )A抗议圣经的权威 B抗议国王的权威C抗议天主教会的权威 D抗议贵族的权威【考点】文艺复兴与宗教改革马丁路德宗教改革园地原创 严禁转载第 2 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究【解析】新教并不反对圣经，故 A 项错误；宗教改革与世俗的王权没有联系，故 B 项错误；宗教改革主要斗争对象是天主
4、教会，故 C 项正确；宗教改革矛头主要针对的是教会，而不是贵族，故 D 项错误。【答案】C3 （2014海南单科10）宗教改革家路德提出“因信称义” ，主张只要直接阅读圣经 ，有虔诚信仰，灵魂便可得救。 “因信称义”的提出( )A加强了教皇的宗教权威 B巩固了民众的宗教信仰C摧毁了教会的思想专制 D扩大了基督教会的影响【考点】宗教改革马丁路德思想主张【解析】中世纪只有教士才有阅读圣经的权利，教皇以此来加强思想控制，路德宗教改革 显然是打击教皇的宗教权威，故 A 项错误；路德宗教改革只是改革信仰的方式，不可能巩固民众的宗教信仰，故 B 项错误；“只要直接阅读圣经，有虔 诚信仰，灵魂便可得救”是对
5、教皇统治宗教信仰方式的严厉打击，故 C 项正确；材料中没有提及基督教信息，故 D 项错误。【答案】C2013 年题组1 （2013广东文综19）欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是( )A文艺复兴时期画家 B19 世纪现实主义画家C法国印象主义画家 D20 世纪现代主义画家【考点】文艺复兴【解析】文艺复兴时期画的风格是表现人性美的， 19 世纪现实 主义画的风格是揭示社会现实的，法国印象主义画的风格是表现光与色的。 20 世纪现代主义 画的风格是反理性的、夸 张的，是表现人的苦闷、彷
6、徨的。故选 A。【答案】A2 （2013山东文综16）下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是( )A都具有思想启蒙意义 B都是商品经济发展的产物C都体现了新兴资产阶级的愿望 D都宣扬了个性自由和解放【考点】明清之际的儒学思想园地原创 严禁转载第 3 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究【解析】否定性选择题，李贽 生活在明朝中后期，中国有 资 本主义萌芽但尚未出现资产阶级，故 C 错误，答案选 C 。其他都正确。【答案】C3 （2013上海单科12）15 至 16 世纪发生的一系列重大变化，如君主专制的建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革
7、的兴起等显示了( )A资本主义制度的确立 B西欧社会的转型C国际政治体系的初建 D整体世界的形成【考点】15-16 世纪西欧社会的演 变【解析】本题考查学生分析理解能力。 15 至 16 世纪西欧出 现了一些民族独立国家，世俗的君主权利不断加强，文艺复兴和宗教改革运 动抨击了封建教会的精神独裁和封建 专制制度，解放人们的思想，西欧社会正在发 生深刻的变化，故 选 B。【答案】B4 （2013上海单科32）在 15 世纪，斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物中 50%以上属于宗教书籍，10% 属于古典书籍。从 1500 年到 1520 年，在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的 33%，
8、而与宗教相关的书刊下降为总数的 27%。对上述变化的最佳理解是 ( )A人文主义精神昌盛 B天主教地位有所下降C学者推崇古典作品 D中国印刷术引入欧洲【考点】意大利文艺复兴【解析】本题考查学生分析理解能力。 题干材料表明：15 世纪到 1520 年宗教书籍的比重下降，古典书籍的比重上升，说明此 时的西方学者重视并推崇古典 书籍，同 时宗教的地位有所下降，故 B、C 项正确。之所以出 现这些现象，主要原因是此时西欧正处于文艺复兴时期，人文主义思潮广泛流传，提倡人性，反对神性，要求个性解放，故 A 项最佳。印刷 术传入欧洲是在 14 世纪，故 D 项错误。【答案】A 项 3 分，B、C 项 1 分
9、，D 项 0 分2012 年题组1 （2012重庆文综卷19）伊拉斯谟借“愚人”之口说道：“如果你把生活中的快乐 去掉，那么生活成了什么？它还配得上称作生活吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要( )A抨击愚昧 B倡导平等 园地原创 严禁转载第 4 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究C讽刺贪淫 D推崇人性【解析】伊拉斯谟是文艺复兴时斯的代表人物， “如果你把生活中的快乐去掉，那么生活成了什么”反映了追求现实生活的幸福的思想，体现了人文主义精神，D 项正确。A、B 、C 三项不符题意。【答案】D2 （2012福建文综卷19）15 世纪学者奇诺说：“这是一个黄金
10、时代， （在佛罗伦萨）几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。 ”这反映了在该地( )A希腊罗马文化开始兴起 B人文精神得到传承C宗教改革思想开始转播 D启蒙思想影响巨大【解析】解题关键在于时间和地点， 时间是 15 世纪地点意大利的佛 罗伦萨，判断 为文艺复兴。各种科目的复活其实对古希腊罗马人文精神传承。希腊 罗马 文化在公元前就已经繁盛，排除A，宗教改革兴起于 16 世纪的德国，排除 C,启蒙思想兴起于 17 世纪，排除 D。【答案】B3 （2012浙江文综卷20）在古代，通才式的大师频出，而进入近代后此类大师越来越少。一般认为，达芬奇是“最后一个百科全
11、书式的人物” 。其重要原因是( )A在人类历史上，杰出人物的出现具有偶然性B古人的成就达到相当高度后，后人很难超越C古代学者少，评价目标集中；近代以来学者多，大师难以被公认D近代以来的科学把研究对象分为不同领域分门别类加以研究【解析】近代以来，在两次工 业革命的推动下，自然科学得到突飞猛进的发展，学科越来越多，分工越来越细，研究越来越深入，同时学科间的联系越来越紧密，相互间渗透的程度越来越深，科学研究朝着综合性方向发展，凭借个人能力很 难全面掌握。【答案】D4 （2012北京文综卷14）下列各选项中，中外名著创作于同一世纪的是( )A顾炎武天下郡国利病书 与洛克政府论B郭守敬授时历与牛顿 自然
12、哲学的数学原理C曹雪芹红楼梦与薄伽丘 十日谈D关汉卿窦娥冤与莎士比亚 哈姆雷特园地原创 严禁转载第 5 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究【解析】本题考查历史知识的再认再现能力。 顾炎武（1613- 1682 年）生活与明末清初，英国哲学家洛克（1632-1704 年），是早期启蒙思想家，两人大约生活与同一时期，即 17 世纪。郭守敬生活与元代，大约是 13 世纪，牛 顿是 17 世纪的科学家；曹雪芹生活与 18 世纪的清朝中期，薄伽丘是 14 世纪意大利文艺复兴时期的文学家；关汉卿生活与元代，大约是 13 世纪，莎士比 亚（1564-1616 年）。故
13、 选 A 项。【答案】A5 （2012广东文综卷18）1521 年有教皇代表与马丁路德辩论说：信仰无法安稳地奠基于圣经 ，因为“圣经就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所至地扭或拉” 。他们的主要分歧在于( )A教会是否腐败 B信仰是否必要C信徒能否仅仅依靠信仰得救 D 圣经能否作为信仰的基础【解析】关键信息：马丁路德、信仰无法安稳的奠基于圣经、 让每一个人随兴所至地扭或拉。本题要求回答马丁路德和教皇代表的分歧所在。马丁路德主 张每个人都可以阅读圣经，同上帝对话，信仰即可得救，教会代表认为圣经容易被人曲解，个人的得道要依 赖于教会对圣经的解释，所以他们两者的根本分歧在于是 谁掌握圣经的解释权 。材
14、料没有涉及教会腐 败问题排除A，很明显也可以排除 B，D 项 圣经作为信仰的基础是没有分歧的。【答案】C6 （2012山东文综卷15）“兴起于 18 世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处而这正是美式思维模式的根本。 ”这里的“美式思维模式的根本”是指( )A反抗权威，强调个人自由 B崇尚理性，重视法制C崇尚理性，强调个人自由 D反抗权威，重视法制【解析】宗教改革反抗罗马教会的权威，否 认教会和教士在信仰中的中介作用，强调个人自由；启蒙运动反抗封建专制权威， 强调个人自由，崇尚理性，重视法制保障民主制度。因此B、C、D 三项属于启蒙运动， A 项是启
15、蒙运动和宗教改革运动的共同点。【答案】A2011 年题组1 （2011安徽文综18）恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是( )园地原创 严禁转载第 6 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究A商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B人文主义保留了天主教的神学色彩C古典文化孕育了意大利的人文主义 D人民主权学说丰富了法国启蒙思想【解析】必须首先从已有的思想材料出发，说明借助古代的思想文化成果，根源深藏在经济的事实中，说明其产生根源是经济 根源，与 这一论断相吻合的是欧洲的文 艺复兴运动，故 C
16、符合题意。商品经济催生了欧洲近代启蒙思想，但启蒙思想没有从已有的思想材料出 发，没有借助古典文化。所以 B 项不符合题意，排除 B。人文主 义反对天主教，所以 “人文主义保留了天主教的神学色彩”的提法是错误的。排除 B。启蒙思想本身就含有人民主权的含义，这个提法也不能体现题干“它的根源深藏在经济的事实中”，所以人民主权学说丰富了法国启蒙思想的提法不符合题意，排除 D。【答案】C 2 （2011上海单科4）拜占庭帝国瓦解前后，许多学者和艺术家迁居意大利半岛，从而大力推动了该地区( )A波斯文化的传播 B伊斯兰文化的传播C古希腊文化的研究 D基督教神学的研究【解析】根据题目信息“意大利半岛”， 联
17、系所学知识可知其为古希腊文明的发源地。波斯文化应在两河流域，伊斯兰文化为 西亚阿拉伯地区，基督教神学在西亚巴勒斯坦。【答案】C 3 （2011安徽文综17）奥利维尔克里斯汀说：法国的宗教改革迈出了犹豫不决的步子。这时，对福音的向往、路德教的影响、激进派的诱惑等都交错在一起。 ”与之相关的正确史实是( )A法国由镇压胡格诺派最终转为宗教宽容 B法国因笃信上帝在新旧教之间摇摆不定C法王因尊重教皇权威而不愿改革天主教 D胡格诺战争后新教在法国占据主导地位【解析】本题考查宗教宽容的相关内容， 1598 年，法国国王颁布了南特赦令，宣布在法国全境有信仰新教的自由，法国由镇压胡格诺派最终转为宗教 宽容，
18、这与题干“ 迈出了犹豫不决的步子”的信息吻合。所以 选 A。法国因笃信上帝在新旧教之间摇摆不定的提法与题干“迈出了犹豫不决的步子”的信息不吻合。排除 B。法王因尊重教皇 权威而不愿改革天主教。与题干“法国园地原创 严禁转载第 7 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究的宗教改革迈出了犹豫不决的步子”的信息不吻合，排除 C。1598 年，法国国王颁布了南特赦令，宣布在法国全境有信仰新教的自由，但仍然把天主教作为法国国教，可见胡格诺战争后新教在法国并不占据主导地位，排除 D。所以 选 A。【答案】A 4 （2011上海单科5）中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称
19、作“为整个世界烤制面包的烤炉” ，这一比喻的含义是希望母校( )A开展世俗教育 B成为传播神学的中心C自由探讨真理 D多出学术研究的成果【解析】解题的关键在于看清题目要求“教皇”，故其愿望应是传播基督教即神学。而 A 项开展世俗教育、C 项自由探讨真理和 D 项多出学术研究的成果 应是近代文艺复兴、启蒙运 动后的思想解放。 【答案】B 2010 年题组1 （2010上海文综9）一位哲人说过：“这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代” 。下列人物中属于这个时代的巨人有( )但丁 马丁路德 米开朗琪罗 达芬奇 伏尔泰（2） BC D【解析】题
20、干要注的是文艺复兴时代的人物， 是宗教改革 时期的人物， 是启蒙运动时期的人物，所以选 A。【答案】A 2 （2010上海单科7）人们在一座古老建筑的墙上发现了一 幅画（右图）它反映了西欧中世纪某个阶段的政教关系。其特 征是( )A教皇拥有至高无上的权威B教皇成了君主的人质C教皇和君主各执权柄、互不干涉D教皇和君主相互依存、相互利用【解析】图中，君主手执宝剑 ，教皇手握 权杖，一前一后，坐在同一权力宝座之上。 这不是相互园地原创 严禁转载第 8 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究利用，又是什么？所以选 D。【答案】D2009 年题组（备注：无）2008
21、年题组1（2008广东单科17）15 世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文圣经，这一现象说明( )A天主教会已经放松思想控制 B宗教改革在意大利已经有了较大的影响C人文主义思想在意大利兴起 D通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字【解析】本题主要考察对文艺复兴时期的人文主义思潮的理解。【答案】C 2（2008山东文综12）文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是( )A求知是人类的本性 B心灵美比形体美更珍贵C人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D健康和聪明是人生的两大幸福【解析】本题考查古希腊先哲的思
22、想是西方人文主义的滥觞。【答案】C 3（2008海南单科9）文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究( )A只是与人的世俗生活相关 B只是与人的宗教生活相关C可以显著提升个人的素质 D须符合对古典的传统阐释【解析】材料表明：人通过学习古典，达到精通的地步，就可以成为世间万物中最优秀的。据此只有 C 符合题意。【答案】C 2007 年题组园地原创 严禁转载第 9 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究1（2007海南单科24）中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属于同时代
23、同一领域的文化名人是( )A孟子和苏格拉底 B关汉卿和达尔文C王阳明和哥白尼 D曹雪芹和孟德斯鸠【解析】此题为中西对比，根据各人生活 时代加以对比，可判断。【答案】A 二、主观题1 （2013浙江文综39） （26 分）17501850 年是西方文明突飞猛进的重要阶段。阅读材料，回答问题。材料一 1775 年北美爆发独立战争， 1789 年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成论美国的民主 和旧制度与大革命，提出了许多发人深省的见解。（1）这一阶段前，西方已开始变革。试列举 1416 世纪意大利、16 世纪德国和 17 世纪后期英国出现的变革事件，并
24、分别概括其历史意义。 （9 分）【考点】文艺复兴和宗教改革、英国君主立 宪制的确立【解析】第题与材料无关，重点考 查所学知识。通 过此题 考查 17501850 年间西方文明突飞猛进的背景。1416 世纪意大利、16 世纪德国和 17 世纪后期英国出 现的变革事件分别指文艺复兴、宗教改革、光荣革命。【答案】（1）文艺复兴，把人性从宗教的束缚中解放出来；宗教改革，将人们从神权的的统治中解放出来；光荣革命，英国向君主立宪制转变。2 （2012安徽文综卷37） （26 分）阅读材料，完成下列各题。材料一 欧洲文艺复兴的策源地在意大利，宗教改革的故乡在德国，启蒙运动的中心在法国，决非偶然，它们显然是由
25、各自深刻而特定的社会 历史条件所决定的。摘自董小燕西方文明：精神与制度的变迁材料二 意大利人文主义者阿尔贝蒂认为，财富的日益增 长是家庭幸福生活的重要组成部分，一个家庭应当修建和装饰自己的房子， 拥有珍贵的书籍和健壮的 马匹。加 尔文认为基督教学说必须适应经济生活的需要，每一个基督徒都可以通过自己在 现世的勤奋劳作与成功来证明自己是上帝的“选民” 。启蒙运动时期，法国有学者 认为， 经济也存在一套自然法则，那就是供给与需求。当政府对经济行为干 预最小之时， 这些法则运行得最好。摘编自裔昭印主编世界文化史 （增订版）园地原创 严禁转载第 10 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家
26、园 版权所有 翻录必究材料三 当物质活动作为基础性的东西决定精神与制度发展的同时，后者也通过影响物质活动的目的性和倾向性来制约物质活动，使物 质生产方式服从精神（或文化 观念）的引导。摘自董小燕西方文明：精神与制度的变迁（1）结合所学知识分析材料一中“各自深刻而特 定的社会历史条件”分别是什么？概括材料二的基本观点及其共同精神。 （14 分）（2）结合材料，运用所学知识论证材料三阐述的观点。 （12 分） 【解析】 （1）文艺复兴最早出现在意大利的社会条件：意大利最早出现资本主义萌芽，形成中的资产阶级利用古希腊罗马文化反对封建教会；宗教改革最早出现在德国的社会条件：四分五裂的德国成为教会剥削最
27、严重的地区；启蒙运动中心出现在法国的社会条件：资本主义经济发展与欧洲大陆封建统治最森严的矛盾。第 2 问关键信息：“ 财富的日益增长”“经济生活的需要”“ 现世的勤奋劳作与成功”“当政府对经济行为干预最小之时， 这些法则运行得最好。 ”概括即得。这些观点都体现了对人和人的价值的尊重，即人文主 义。 （2）材料 论证了物质活动和精神与制度发展的辩证关系：前者决定后者，后者反 过来影响前者的发展。以文艺复兴、宗教改革、启蒙运 动为例论证此观点，如资本主义 萌芽的发展， 资产阶级为了摆 脱教会的精神控制，在思想领域领导文艺复兴运动，思想的解放反 过来又推动资本主义进一步 发展。【答案】 （1）意大利
28、最早出现资本主义萌芽，古 典文化遗存丰厚；德意志处于四分五裂的状态，罗马教廷的精神控制与经济掠夺；法国资本主义经济发展程度较高，典型的君主专制激发了资产阶级的强烈反抗。鼓励追求财富；主张适应现世生活，提倡个人奋斗；反对政府干预经济。人文主义。（2）能结合材料和史实，言之成理即可等次 得分 观点 论证 表述第一等 912 分观点正确，能辩证认识问题史实准确，史论结合密切思路清晰，表达确切第二等 58 分论点基本正确，认识不 够全面史实基本准确，史论结合不够密切有基本思路，表达不够确切第三等 04 分论点 不准确，认识模糊未能结合史实，仅能罗列部分史实缺乏条理性，表达欠通顺3 （2012北京文综卷40） （30 分）地图反映了人们认识世界的程度，地图的变化的记录了人们认识世界的过程。欧洲中世纪时，地图主要由神 职人员绘制，当 时欧洲的世界地 图千篇一律；基督教圣地耶路撒
