铅笔有多长教学反思(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上铅笔有多长教学设计课题铅笔有多长年级二年级姓名陈静学校天津师范大学第二附属小学教材版本北师大版学科数学教学目标1.通过观察、测量等活动，知道1分米和1毫米有多长，了解米、分米、厘米和毫米之间的关系，培养学生的动手操作能力，发展空间观念。2.通过“估一估，量一量”等活动，进一步体会长度单位的实际意义，初步发展学生的估测意识。3.通过寻找生活中“1分米”“1毫米”的事物，体会数学与现实生活的密切联系，培养学生认真细致的良好学习习惯。4.通过小组合作探究学习，感受到合理分工,有序合作，互相包容，谦让的重要性。懂得尊重别人，友善的与人交流，耐心倾听，乐于助人的良好品质。教学重点实际感知1分米和1毫米的长度，了解米、分米、厘米和毫米之间的关系。教学难点感知1分米、1毫米的实际长度，能够对物体的长度进行估测。媒体手段课件、投影、钢板、学生尺、米尺、铅笔、1分硬币、银联卡、彩带、纸片等教学过程意图一、复习