精选优质文档-倾情为你奉上陶罐和铁罐教学反思陶罐和铁罐是一篇童话故事,课文生动有趣,情节富有变化,它讲述了国王御厨里铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。许多年代后,陶罐出土成了文物,铁罐却不复存在的故事。这个故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。主要通过对话展开情节、推动故事的发展,铁罐的傲慢、无礼和陶罐的谦虚、友善,都在人物的对话中充分展现。因此,对话的朗读指导是本课教学设计的重要内容。教学中我主要采用了抓住对话、注重朗读,体会人物性格特点。一、真读书,学语言众所周知,“读”应该是阅读教学永恒的主题,“以读为本”是阅读教学的基本理论。在教学过程中要引导学生充分地读,尤其是重点段落,重点句子的反复地读,多种形式地读,学生在读中理解,读中感悟,做到了“读读悟悟”,真正做到“以读为本”。(出示句子):“你敢碰我吗?陶罐子!”(出示句子)“我就知道你不敢,懦弱的东西!”师:明知陶罐不敢碰,却还说你敢碰我吗?那铁是什么目的?生:想把陶罐碰碎。师:为了嘲笑它,抓住对方的弱点,嘲笑别人这就是?让学