1、第一节 空气的成分 1.空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？提示： (1)将空瓶子在盛满水的水槽中倒立，向下压 瓶子内的水无法上升到顶部。(2)空瓶子在盛满水的水槽中倾倒时 有气泡冒出。(3)将扁的密实塑料袋撑开，然后封好 双手挤压，有压力。(4)给车胎打气 车胎胀起来。2.中国在 2010年哥本哈根会议上提出了减排目标，决定到 2020年温室气体的排放较 2005年下降 40到 45。这里的温室气体主要是指哪种气体？查阅资料后举例说明该气体的过量排放会有什么危害？提示： 温室气体主要是指二氧化碳，该气体的过量排放会导致全球变暖、海平面上升、土地沙漠化等
2、。【 探究主题一 】 认识空气的组成阅读教材标题一内容，将下列空白处填写完整：1.空气的组成氮气氧气2.测定空气中氧气的含量完成教材 “ 实验探究 测定空气中氧气的含量 ” ，将下列空白处填写完整：(1)实验装置。(2)实验原理：铜和氧气在加热条件下，可生成 _。反应的文字表达式为： _。(3)实验过程。 测量具支试管内空气的体积。 组装仪器，检查气密性，使注射器中留下一定体积的空气并做好记录。 给玻璃管加热，同时不断推拉注射器。 停止加热冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器中，待注射器活塞稳定后，读数。(4)实验现象：红色的铜逐渐变成了 _，气体体积 _。(5)实验结论：氧气约占空气体积
3、的 _。黑色的氧化铜铜 +氧气 氧化铜加热黑色 变小1/5【 探究讨论 】1.在实验过程中，为什么要不断推拉注射器活塞？提示： 这是为了确保铜丝与空气充分接触，将密闭装置中的氧气完全消耗，保证了实验数据的客观性。2.实验结束后，密闭装置中剩余气体具有怎样的化学性质？提示： 剩余的气体为氧气被消耗后的气体，氧气能和铜反应，而剩余的气体不能和铜发生反应。3.反应结束停止加热后，为什么要冷却至室温再读取剩余气体的体积数值？提示： 防止气体因受热膨胀而造成剩余气体体积偏大，导致测量结果偏小。【 探究主题二 】 空气是一种重要的资源阅读教材标题二内容，并将下列空白处填写完整：1.分离空气中各成分的过程_(沸点较低 )空气 液态空气 稀有气体_(沸点较高 )2.空气中重要成分的作用(1)氧气的用途。 _ 用于钢铁冶炼、金属焊接等降温加压 蒸发氮气氧气供给生物呼吸支持燃料燃烧
