精选优质文档-倾情为你奉上第一次教案一、学情分析: 参加本校社团活动的学生为本校初二的学生,英语水平存在着一定差异,适宜采取分层次教学,针对不同学生设计不同活动,充分满足学生多层次的需求。在这两个学段内,学生比较活泼,爱玩,故本校本课程设计一系列活动调动学生们对英语的兴趣,使他们在嬉戏的过程中获得知识,让他们轻松快乐学英语,掌握好语音语调。二、教学目标:语言技能目标:能模仿教学视频中的语音语调,学会唱短小的英语歌曲掌握语调的基本知识,并能熟练的读准语调能正确的运用语调读短句,短诗,韵味较浓的歌词句情感态度目标:树立学生的自信心,让他们敢于说,善于说。同时帮助他们培养团结协作的能力,充分发挥自主学习性和竞争性。三、教学策略:任务型教学策略,交际性教学策略四、重点难点教学重点:语调的运用。教学难点:语调词句中的读法。突破途径: 创设情境,以情景为中心,通过个人思考,小组讨论等不同途径,在听说能力的练习上以情景游戏的形式展现,在足够的输入中,在游戏互动的过程中,达成有效地语言输出,并通过个人思考,集体讨论的形式掌握语调的正确运用。五、教学媒介: