精选优质文档-倾情为你奉上提高学生自主学习效果的研究课堂教学中学生自主学习的主要表现 1、学习目标自我确定。学什么、学到什么程度由学习者自我确定。课例中，教师先给学生提供了学习内容和学习范围，规定学生自学的内容，避免学生的盲目性，然后教师鼓励学生联系自己生活实际提出自己在本课的学习中希望学到的知识，让学生根据自己的实际将问题细化，补充自己的问题，这样学生就能根据自己的情况，提出适合自己的学习目标。这些目标不是老师硬性规定的，而是学生根据自己的实际情况和原有基础提出来的，学生自然会为了达成这一目标而努力，从而在各自原有水平上都得到发展。 2、学习方法自我选择。每个学生的认知风格是不一样的，比如，有的学生在学习时喜欢独立思考，而有的学生则喜欢与人交流。前者表现出一种场独立性的风格，而后者则表现出一种场依存性。这两种认知风格并不影响学生认知发展。其实每个学生都有自己偏爱的、较稳定的学习方式。我们不应该强求一律。我们看到课堂中学生用自己喜爱的方式来学习，不仅舒展了灵性，获得了一种愉悦的情感体验, 而且也给了学生自信心和成功感。3、学习过程自我
