精选优质文档-倾情为你奉上重视学生主体,激发学生兴趣,构建和谐课堂爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”如果学生对某一学科的内容感兴趣，那么他就愿意积极主动地探索和研究相关的知识，就能取得事半功倍的教学效果。政治学科包含的内容大多是一些令人乏味的抽象的理论知识，所以很少有学生会对政治这门学科产生兴趣。为此，要提高政治学科的课堂效率和教学质量，关键就是要提高学生的学习兴趣，构建和谐课堂。一、学生对政治学科缺乏兴趣的原因1.高考指挥棒对教学有着潜移默化的影响。高中的学科教学往往都是围绕着高考这一指挥棒进行的，高升学率是学校教学追求的目标之一，学生的学习也是为了应对高考。当前，新课程改革在全国范围内普遍展开，高考的内容和形式与以前相比发生了很大的变化，主要特点就是考查的范围更广了，结果政治学科所占分值的比重下降了很多，而且文科方向的招生比重远远低于理科方向，在这些因素的影响下，政治学科处于非常尴尬的地位：不学不行，学了对提高分数也没有太大影响，时间长了，学生就会对政治学科产生厌学的情绪。2.教师专业素质对教学效果有着直接的影响。
