1、2014 年环市西路小学读书节系列活动之讲故事活动方 案一、 活动目的：为进一步提高学生读书的兴趣，拓宽学生读书的范围，以反映具有“谦和刚进”品质的人物故事为主要内容，开展讲故事比赛活动，通过活动努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园竹文化，让学生更好地领悟竹子精神，做到最好的自己 ，同时也为学生提供一个展示平台，更好地增强孩子的自信心。二、 活动时间：2014 年 45 月三、 参加人员：全校师生四、 比赛内容：1、以反映具有“谦和刚进”品质的人物故事为主要内容，可以任选“谦和刚进”一个方面讲述一个人物故事，可以是经典故事，也可以是自己原创的故事。2、时间不超过三分钟，要求贴切主题，普通话标准，语
2、言生动形象。3、每个班推荐 3 名同学进入年级初赛，决出 2 名同学进入校级决赛。分校三个班级一起初赛，决出 2 名同学参加校际决赛。4、4 月 14 日进行年级初赛，由级长组织安排，分校由冯主任安排。4 月 21 日进行校际决赛。六、具体活动安排（一）筹备策划阶段（7、8 周） 1各班要积极宣传发动，自定推荐选手的方式（可民主推荐、自荐或者班级自己组织比赛等方式） ，指导学生选好素材及讲故事的技巧。2、主校各班填好初赛表格（附件 1） ，于 4 月 10 日前 OA 给级长，以级长为首组织级组进行初赛，级组自己安排处赛顺序，建议抽签，确保公平公正。分校由冯主任统一安排比赛，分校各班将初赛表格
3、直接 OA 冯主任。（二）级组初赛阶段（第九周 ） 1、比赛时间： 4 月 14 日第九周周一（全天） ，第一节至第六节的顺序分别为五年级、四年级、一年级、三年级、二年级、六年级，各班自行与班会课调课。2、地点：一楼多功能大厅。3、评委：由下级行政和级组内所有老师担任， （也可以邀请其他行政） 。 4、评分标准：按照评分表计分，最好去掉最高分和最低分去计算平均分，也可以由级组自定计分规则。5、主持：每个级组要选出 12 名学生进行主持。6、音响设备：无线咪头 2 支，竖咪架 2 支。7、奖项设置：主校各级初赛选出一等奖 2 名，二等奖 4 名，三等奖 6 名。分校评出一等奖 2 名，二等奖 3
4、 名，三等奖 4 名，团体总分奖：以班级为单位，按三名选手的总分进行排名，评出一等奖 1 名、二等奖 1 名、三等奖 2 名。一年级一等奖 1 名，二等奖2 名三等奖 2 名。分校三个班一起评比，一二三等奖个 1 名。初赛完后请级长和冯主任填写初赛获奖名单（附件 2） ，收齐比赛选手故事稿件的电子文档（以班级为单位打包）于 4 月 15 日前 OA 姜总。（三）校际讲故事决赛（4 月 21 日）1、4 月 16 日中午进行决赛抽签，2、4 月 21 日在学校足球场进行决赛。当天活动具体分工安排：（1）会场布置:吴校、体育科、后勤具体要求：横额、凳子摆放（中间摆放 10 张桌子和凳子，用作评委台
5、和计分台，在评委台前还要摆 28 张小凳子，作为大众评委席） ，进、退场由黄健指挥。（2）音响：黄主任、两名学生（黄梓轩、李嘉怡）2 只竖咪，当天音响的播放。（3）评委组：苏校、潘校、王校、吴校、庄燕如、陈珏珊、关工委、28 位学生大众评委（每班推选一名同学担任） 。大众评委：大众评委在每个选手表演完后进行举牌，自己支持的选手举红色的笑脸，不支持的举蓝色哭脸。每个红色笑脸得一分。（道具由大队部统一制作，现场派发给大众评委）（4）计分组：蔡晓红、陈志英、吴洁慧职责：整个比赛的计分（教师评委+学生大众评委） ，最后要填写比赛结果和奖状，吴洁慧老师专门负责计算大众评委的分数，然后报给蔡老师。（5）摄
6、像、摄影组：邝嘉、陈小慧、谭小颖（6）计时员：黄楚芬（四） 、讲故事评分标准：100 分1、故事内容：50 分选题：以反映具有“谦和刚进”品质的人物故事为主，内容合理结构紧凑、富有童趣。立意：内容要求健康、积极向上，对孩子的成长发展有正确的导向作用。2、故事讲述：50 分语音语调（30）：普通话标准流畅，声音清晰、响亮，语言生动形象。表情动作（10）：表情丰富、动作得体，有感染力。仪表台风（10）：着装整洁、举止大方。附件 1 环市西路小学“我的故事我做主”初赛表格（班主任填写）班级 姓名 故事名称 时间 是否原创附件 2 环市西路小学读书节之讲故事初赛获奖名单（级长填写）奖项 班级 姓名 故
7、事名称 指导老师 分数 名次一等奖二等奖三等奖附件 3 环市西路小学读书节之讲故事初赛团体总分获奖名单（级长填写）奖项 班级 姓名 故事名称 分数 总分 一等奖二等奖三等奖附件 3 环市西路小学读书节讲故事评分表（100 分）序号 姓 名故事内容50语音语调30 表情动作10仪表台风10总分123456789101112评分具体标准：100 分1、故事内容：50 分选题：以反映具有“谦和刚进”品质的人物故事为主，内容合理结构紧凑、富有童趣。立意：内容要求健康、积极向上，对孩子的成长发展有正确的导向作用。2、故事讲述：50 分语音语调（30）：普通话标准流畅，声音清晰、响亮，语言生动形象。表情动作（10）：表情丰富、动作得体，有感染力。仪表台风（10）：着装整洁、举止大方。环市西路小学大队部2014 年 4 月 1 日
